专家学访促转变 骨干引领助提高
发布者：cj_fuhong 发布时间：2016-11-15 08:49:30 点击数:
专家学访促转变 骨干引领助提高
为有效推进我县教与学行为方式转变的改革，提高广大教师实施教学的能力和水平，促进教师队伍的专业成长，提高课堂教学质量，实现区域间的课堂教学均衡发展，继上半年我县特邀天津市教育科学研究院基础教育研究所所长,全国和谐教学法研究会理事长王敏勤教授亲临长海开展小学学访活动之后，11月12日—14日，王敏勤教授再次莅临长海，进行中学学访活动。长海一中、二中、八中的全体教师、全县中小学校长、进修学校全体干部教师、教育局相关领导参与活动。
本次活动共设计了三天的内容，12日和13日上午，分别在长海二中、长海一中、长海高中听了6节课，课后听执教教师说课，观摩学校研讨活动，随后是王教授对教学活动点评与指导。通过一天半的实地考察、看课等活动，王教授对我县中学学教育教学水平、教师整体素质给予了充分的肯定。13日下午，干训部组织了第九届校长论坛，邀请王教授做现场点评。14日上午，针对我县中小学目前在三级建模方面存在的困惑和问题，王敏勤教授作了《如何通过“三级建模”构建适合自己的课堂教学模式》的专题讲座。从理论到实践，深入浅出地为我们指出三级建模的方法，校级建模—一校一模，学科建模—一科多模，个人建模—一模多法。这样既避免了模式的约束、呆板，又尊重教师个性，形成自己的教学风格。
本次活动是我县第二次请王敏勤教授深入中学进行学访活动，具有针对性、指向性。通过诊断我县常态课堂，把脉教与学行为转变中的问题，充分利用研讨、引领、交流、互动、讲座相结合的培训方式，使全县教师深入学习三级建模、小组合作学习理念、提高教师说课标说教材能力,进一步提高了新课程理念下的课堂教学操作能力。本次活动中的六节课都是由市、县级骨干教师执教，不仅是对我县教育教学常态的展示，更是对中学教师课堂教学的引领。通过这次专家学访活动，充分发挥骨干的辐射带动作用，解决了教师日常教学中的困惑，明确了小组合作背后的意义和作用，学会了三级建模的方法和途径。有效地促进了我县“基于学生发展的中小学行为方式转变”研究更加扎实，更加深入。
新闻作者：傅 红
新闻出处：长海县教师进修学校
摄 影：赵建民
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