抓学科团队 促整体提升——长海县小学数学四块石小学调研简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2016-11-03 15:52:38   点击数:

抓学科团队  促整体提升

新闻作者：姜永奎

新闻出处：长海县教师进修学校

摄    影：姜永奎

 

本学期，长海县小学数学第二次深入四块石小学进行检查指导工作，重点研究学科团队建设，提升学科队伍整体素质。工作中，充分显示在尹红校长的带领下，数学课堂发生的巨大变化，以中青年教师为主的新式课堂成为主流，“重教”逐渐转向“重学”。

通过一周的调研，对四块石小学数学课堂现状与学校领导、教师进行了深入的交流，为学校的发展、学科队伍建设提出了建议与思考：

1、在求真的研讨氛围下，要突出主题。

四小有着良好的年级组研讨氛围，在此基础上要重点研究怎么教，教到什么程度；怎么学，学到什么程度。

2、在抓学科本质的同时，要关注核心素养研究。

要深入解读教材，研究学科本质，同时要关注核心素养，使学科教学更有高度与深度。

3、基本训练要继续，但要把握度。

要按《课标》要求进行口算训练，以质量为前提，为中差学生树立数学学习的信心。

4、小组学习研究，要重视合理性。

小组学习要适时、有效；评价机制要科学、合理，确保思维的延续性。导学提示要有具有导学性，不可以题单形式出现。

    本次调研活动，以课例观摩、互动研讨、打磨课堂为主要形式，加强学科团队建设，促进了整体素质提升。