发挥支教优势 引领教师成长
发布者：cj_fuhong 发布时间：2016-10-24 08:55:25 点击数:
发挥支教优势 引领教师成长
为了汲取新的教学理念和方法，充分发挥支教教师在各项活动中引领、示范作用，促进学校教育教学水平的提高，海洋岛学校小学部和中学部分别于10月17日，10月20日、10月21日开展了“支教教师引领课”活动。
本学年来到我校支教的有三名教师。来自大连弘文小学的李阳老师，她执教的是北师大版三年级数学上册《长方形的周长》。学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃，小组讨论、合作探究的学习方式运用的恰到好处。最可贵的是李阳老师她能把教学内容游戏化、情境化，将数学活动渗透到与学生生活密切相关的事件中去，精心设计的数学教学活动形式贴近学生生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生从自身散发出学习的欲望。
来自大连甘井子区汇文学校的鄢学忠老师，他执教的是九年级数学《相似三角形的判定》。相似三角形是初中数学学习的重点内容，对学生的能力培养与训练，有着重要的地位。在课堂上鄢老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。让学生充分感受探究的全面性，丰富探究的内涵，协同式小组合作学习的开展不仅提高了数学实验的效率，而且培养了学生的合作能力。
来自大连甘井子区汇文学校的王晓囡老师，为我们带来了初三《心声》一课。整堂课，内容不多但处理的比较深，语言精练却直指重点。教师以极大的热情来调动每个学生去思考去感悟，特别是对学困生的带动上，不放过任何细节问题，也不因差生而忽略。一个平时不爱发言的学生发现了李京京的胆小自卑，“咽了一口唾沫”的细节被他发现，王老师能及时表扬，那个孩子坐下后眼神里写满了喜悦。最后，将本文的重点信息连接到中招考题的设计上，由被动的学转移到引导性的学上，达到学习方法的转变。
本次引领课活动的开展，不仅彰显出了支教教师全新的教学理念和扎实的教学功底，而且也为我校教师展示了高效课堂的精彩与魅力，让听课老师大开眼界，为学校打造高效课堂、提高教育教学质量积累了宝贵的经验。
新闻作者：于洋 刘建 孟雪
新闻出处：海洋岛学校
摄 影：李莹雪 董宝鹏
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