幼儿园语言与艺术课程游戏化教学学习体会
发布者：cj_lixia 发布时间：2016-07-08 16:56:56 点击数:
《指南》指导下幼儿园语言与艺术课程游戏化教学学习体会
张 倩
獐子岛镇中心幼儿园
前两天很荣幸参加了“指南指导下幼儿园语言与艺术课程游戏化教学观摩活动”。本次活动从4月23日开始，24日结束，为期两天的学习时光真的很短暂，但在这短短两天的时间里，让我学到了很多，也感悟了很多。我不禁对我的10年幼教生涯开始反思，逐步规划，确定今后努力的方向。下面我就谈谈我对这次学习的点点体会。
本次学习，上海育童教育中心安排了4位名师为我们现场执教。第一天，夏雯老师给我们带来了一节特别生动的美术绘画活动“长颈鹿”。这是一节大班上学期的绘画活动，说实话本节活动我自己也上过，可是回头想想差距真的很大。特别是老师的PPT制作和运用上，特别生动，大大增加了孩子绘画的兴趣，以“捉迷藏”的游戏逐步引出主题的同时，也让孩子们自己发现并说出长颈鹿的主要特点，为之后的绘画打好基础。所以，在夏老师的逐步引导下，孩子们的绘画效果都很不错。夏老师的美术活动中还有一大亮点深深的吸引着我，那就是她的讲评环节。她的讲评让人很舒服，一点也不显得很假，而且孩子们每个人的作品在她的指导下，讲的都特别的好，这一点也是我们今后教学中值得大家学习的。再来说说下午的活动，在学习的第一天下午是我本次学习印象最为深刻的。因为云老师是本次观摩学习的四位老师中，唯一的一位男老师，他不仅是人长得帅气，最重要的是他的课吸引着台下的每一位老师。本以为下午的活动一定会让人犯困，结果不仅没有，而且一下午的活动让大家的脸，增加了不少的皱纹。想象一下，台下的老师都是如此开心，那现场孩子们的心情呢？整个下午，孩子们每个人都是在愉悦的氛围中享受着游戏带来的快乐。云老师为我带来了两节活动，一个是“打地鼠”，另一个就是“狼来了”。无论是哪节活动，云老师都把活动游戏化，大大增加了活动的乐趣，让每个孩子都有种想要迫切参与游戏的欲望。说实话这真的是一种能力，我们都知道这个教学理念，但是并不是每个人都能做到如此。就连台下的老师们也迫不及待的要参与到他的活动中，我真的很敬佩他能把每个活动都上的如此有趣，孩子的天性就是爱玩，云老师牢牢地把握了这一特点，让每个孩子在玩中乐，在乐中学。这是我们每一位幼教者都应做到的！提到“应彩云”老师相信大多数的老师的脑海里就会浮现两个字“绘本”，是啊，我本人也是很喜欢应老师的绘本教学，“今天”能看到应老师的现场执教，真的很荣幸。应老师的“换一换”、“方格子老虎”这两本绘本读物我之前都有听说过，但是并没有读过，可是看了她的活动之后，我的第一反应就是想要读一读，看看后面到底发生了什么。在她的活动中，让人很自在，也很快乐。活动“换一换”是一节中班的绘本课程，孩子们在她的引导下，完整话说的特别的好。而且应老师把枯燥的语言活动与游戏活动有机的整合，让活动更加具有趣味性，孩子们在轻松愉快的气氛中，学习兴趣特别浓厚，不仅仅是了解了绘本的内容，同时，也在学习的过程中享受着快乐！这一点真的很难，所以我们老师要记住，我们不仅仅是教孩子知识，更重要的是激发孩子们的学习兴趣，有了兴趣，孩子想不学都难！
最后一个带来活动的是“周晨琼”老师，她带来的音乐游戏真的让大家眼前一亮。一段非洲鼓入场，很有节奏感，也深深的吸引着大家的眼球。周老师能把自己在国内外所学的知识与幼儿园音乐教学有效的结合，她让音乐游戏更加生动有趣。在她的活动中老师说的少，几乎以唱的形式与孩子们交流、互动，孩子们很感兴趣。也给大家上了一节生动的音乐游戏，大家回味无穷！
两天的学习就这样结束了，我觉得没有上不好的课，只有不用心的老师。用心的老师会细心琢磨教材，琢磨孩子，真正的了解孩子的天性，想孩子之所想，设计孩子喜欢的活动，切记“孩子的兴趣才是最重要的”！我愿做一个用心的老师。
2016年4月27日
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