幼儿园语言与艺术课程游戏化教学学习体会

发布者:cj_lixia   发布时间:2016-07-08 16:56:56   点击数:

《指南》指导下幼儿园语言与艺术课程游戏化教学学习体会
张 倩
獐子岛镇中心幼儿园
前两天很荣幸参加了“指南指导下幼儿园语言与艺术课程游戏化教学观摩活动”。本次活动从4月23日开始,24日结束,为期两天的学习时光真的很短暂,但在这短短两天的时间里,让我学到了很多,也感悟了很多。我不禁对我的10年幼教生涯开始反思,逐步规划,确定今后努力的方向。下面我就谈谈我对这次学习的点点体会。
本次学习,上海育童教育中心安排了4位名师为我们现场执教。第一天,夏雯老师给我们带来了一节特别生动的美术绘画活动“长颈鹿”。这是一节大班上学期的绘画活动,说实话本节活动我自己也上过,可是回头想想差距真的很大。特别是老师的PPT制作和运用上,特别生动,大大增加了孩子绘画的兴趣,以“捉迷藏”的游戏逐步引出主题的同时,也让孩子们自己发现并说出长颈鹿的主要特点,为之后的绘画打好基础。所以,在夏老师的逐步引导下,孩子们的绘画效果都很不错。夏老师的美术活动中还有一大亮点深深的吸引着我,那就是她的讲评环节。她的讲评让人很舒服,一点也不显得很假,而且孩子们每个人的作品在她的指导下,讲的都特别的好,这一点也是我们今后教学中值得大家学习的。再来说说下午的活动,在学习的第一天下午是我本次学习印象最为深刻的。因为云老师是本次观摩学习的四位老师中,唯一的一位男老师,他不仅是人长得帅气,最重要的是他的课吸引着台下的每一位老师。本以为下午的活动一定会让人犯困,结果不仅没有,而且一下午的活动让大家的脸,增加了不少的皱纹。想象一下,台下的老师都是如此开心,那现场孩子们的心情呢?整个下午,孩子们每个人都是在愉悦的氛围中享受着游戏带来的快乐。云老师为我带来了两节活动,一个是“打地鼠”,另一个就是“狼来了”。无论是哪节活动,云老师都把活动游戏化,大大增加了活动的乐趣,让每个孩子都有种想要迫切参与游戏的欲望。说实话这真的是一种能力,我们都知道这个教学理念,但是并不是每个人都能做到如此。就连台下的老师们也迫不及待的要参与到他的活动中,我真的很敬佩他能把每个活动都上的如此有趣,孩子的天性就是爱玩,云老师牢牢地把握了这一特点,让每个孩子在玩中乐,在乐中学。这是我们每一位幼教者都应做到的!提到“应彩云”老师相信大多数的老师的脑海里就会浮现两个字“绘本”,是啊,我本人也是很喜欢应老师的绘本教学,“今天”能看到应老师的现场执教,真的很荣幸。应老师的“换一换”、“方格子老虎”这两本绘本读物我之前都有听说过,但是并没有读过,可是看了她的活动之后,我的第一反应就是想要读一读,看看后面到底发生了什么。在她的活动中,让人很自在,也很快乐。活动“换一换”是一节中班的绘本课程,孩子们在她的引导下,完整话说的特别的好。而且应老师把枯燥的语言活动与游戏活动有机的整合,让活动更加具有趣味性,孩子们在轻松愉快的气氛中,学习兴趣特别浓厚,不仅仅是了解了绘本的内容,同时,也在学习的过程中享受着快乐!这一点真的很难,所以我们老师要记住,我们不仅仅是教孩子知识,更重要的是激发孩子们的学习兴趣,有了兴趣,孩子想不学都难!
最后一个带来活动的是“周晨琼”老师,她带来的音乐游戏真的让大家眼前一亮。一段非洲鼓入场,很有节奏感,也深深的吸引着大家的眼球。周老师能把自己在国内外所学的知识与幼儿园音乐教学有效的结合,她让音乐游戏更加生动有趣。在她的活动中老师说的少,几乎以唱的形式与孩子们交流、互动,孩子们很感兴趣。也给大家上了一节生动的音乐游戏,大家回味无穷!
两天的学习就这样结束了,我觉得没有上不好的课,只有不用心的老师。用心的老师会细心琢磨教材,琢磨孩子,真正的了解孩子的天性,想孩子之所想,设计孩子喜欢的活动,切记“孩子的兴趣才是最重要的”!我愿做一个用心的老师。
2016年4月27日

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