“表演游戏中幼儿自主游戏的组织形式”园本研修体会
发布者：cj_lixia 发布时间：2016-07-08 16:47:53 点击数:
“表演游戏中幼儿自主游戏的组织形式”园本研修体会
广鹿乡中心幼儿园 于双爽
6月17日，我有幸参加在长海县幼儿园开展的“幼儿园教师园本研修互助网”培训活动。整个活动，真是让我受益匪浅。
活动就“表演游戏中幼儿自主游戏的组织形式”展开小组研讨，我是小班组的成员，在整个活动中记录小组所有教师对问题的见解，同时，也阐明自己的观点。
通过观看各幼儿园组织的表演游戏视频，在我的脑海里形成明显的差异，好像瞬间就明白了自主表演游戏和游戏表演的差别。再通过周辉老师的梳理，让我更深刻的领悟到，作为教师，应该明白的自主表演游戏的特点表现和幼儿自主游戏的组织形式。
在平日里，我在组织幼儿表演游戏时，只是在表演中放手让孩子们大胆的表演，对于剧本也是轻微的改动，在服装、道具等方面，都是老师替幼儿准备的，甚至部分幼儿在表演时候的服装都是老师帮忙穿上的。可是观看了微视频“幼儿表演游戏”，我看到的是“幼儿完全主导”，教师只是协助者，只需要帮助幼儿梳理在游戏中出现的问题，保持稳定的观察，勿过多干涉。在出现矛盾的时候，以游戏角色的身份直接指导。幼儿占据着主导地位，他们的能力也完全出乎意料，会把各方面都布置的井井有条，让我对孩子们刮目相看。
通过此次培训活动，我迫不及待的将所学应用于实践，结合本班幼儿的特点，将理论应用于实践，也着手培养本班幼儿在自主游戏时的主导地位，让他们真正的成为表演游戏中的小主人。
想要成为一个更加优秀教师还要我们不断思考，不断学习，不断探索。通过一次次的学习，我相信我一定会学习到更多知识。
2016年6月17日
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