关于组织长海县中小学书记培训班参加高端培训的通知
发布者：changhaiedu 发布时间：2016-06-29 13:46:39 点击数:
关于组织长海县中小学书记培训班参加高端培训的
通 知
各中小学、职业中专：
根据《长海县“十三五”中小学干部规划》要求，为建立一支适应新时期学校发展需要的中小学书记队伍，结合我县教育工作实际和中小学书记成长需求，借着《教师博览》杂志社在大连举办“《教师博览》第二届读书论坛”的契机，经研究，拟组织长海县中小学书记班学员参加本次高端培训。
一、培训主题
读写教研与教师成长
二、参训对象
长海县中小学、职业中专书记
三、培训内容（“培训专家”介绍见附件1）
1.名家讲坛：著名教育学者及文史名家阐述对中国教育与中国文化的精辟见解，引领教育改革与思想文化潮流。
2.专题演讲：知名学者专家与优秀校长教师介绍自己的研究成果或成长经历，他山之石可以攻玉。
3.自由论坛：紧扣教育热点，设置多个议题，名师学者主持，畅所欲言，各抒己见。
4.学校考察：参观大连部分先进学校教改成果。
四、培训时间与地点
报到时间：7月25日全天
培训时间：7月26-28日
培训地点：大连市44中音乐厅
五、培训费用
培训收费标准，按照教博读书联合会会员价580元/人（含培训费、图书资料费等），费用由各校自理。
六、培训要求
1、本次培训作为中小学书记提高培训内容，要求中小学书记积极参加培训，30学时，计入“十三五”培训档案。
2、各校按要求在规定时间内及时上报培训回执单给进修干训部（见附件2），邮箱chjxgxb@163.com，进修学校干训部对参训人员进行汇总、分组、训前各种准备。
3、各校对参训人员做好要求，自觉遵守法纪，服从培训安排，积极参与培训互动，认真完成培训作业。
4、参训学员沿用以前下发的电子稿活页形式的培训笔记，在8月28日上交一份培训体会，逾期不交视为未完成培训任务，将不能获得相应学分。（体会标题：仿宋—GB2312四号 粗体 居中；正文：仿宋—GB2312小四 字间距1.5）
5、各位参训学员带好雨具、身份证等物件。
6、参训人员回执单上交截止日2016年7月8日。
长海县普教干训工作领导小组
2016年6月27日
附件1 ：培训专家介绍
郑也夫
当代著名学者、北京大学社会学教授、博导。著有《后物欲时代的来临》、《消费的秘密》、《抵抗通吃》、《知识分子研究》、《阅读生物学札记》、《被动吸烟者说》、《信任:合作关系的建立与破坏》、《中国社会中的信任》、《城市社会学》、《都市的角落》、《信任论》、《忘却的纪念》、《神似祖先》、《沙葬》、《吾国教育病理》、《科场现形记》等。郑也夫是中国改革开放以后最早研究中国知识分子问题的社会学家，他以独特的态度，对待社会生活中阴冷的地带，用自己的专业知识观察和分析中国当下处境中的真实问题。
刘铁芳
当代著名教育学者，湖南师范大学教育科学学院教授、博导。主要著作有《生命与教化：现代性道德教化问题审理》、《走向生活的教育哲学》、《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》、《古典传统的回归与教养性教育的重建》、《保守与开放之间的大学精神》、《守望教育》、《走在教育的边缘》、《给教育一点形上的关怀——刘铁芳教育讲演录》、《教育生活的永恒期待》等。
叶兆言
当代著名作家。出身于教育与文学世家。著有中篇小说集《艳歌》、《夜泊秦淮》、《枣树的故事》，长篇小说《一九三七年的爱情》、《花影》、《花煞》、《别人的爱情》、《没有玻璃的花房》、《我们的心太顽固》，散文集《流浪之夜》、《旧影秦淮》、《叶兆言散文》、《杂花生树》、《叶兆言文集》(七卷)、《叶兆言作品自选集》等。
傅国涌
当代著名历史学者。主要研究近代以来中国的社会转型史，包括百年中国言论史、知识分子的命运史、企业家本土传统、教育史等。主要著作有《金庸传》、《叶公超传》、《偶像的黄昏》、《追寻失去的传统》、《笔底波澜——百年中国言论史的另一种读法》、《百年辛亥：亲历者的私人记录》、《文人的底气：百年中国言论史剪影》、《历史深处的误会：近代史的大人物小细节》、《民国年间那人这事》、《发现廿八都》、《百年寻梦》、《帝国尽头是民国》、《无语江山有人物》等，主编有《过去的中学》、《过去的小学》、“回望民国教育系列”、“思想时代文丛”等。
魏勇
著名特级教师，北京十一学校历史教师，重庆长江师范学院兼职教授，重庆市重点中学青年教师优质课大赛一等奖获得者。主要著作有《奖励与惩罚——班主任案例精选》、《用思想点燃课堂：历史教师魏勇的教育教学》、《教师的力量》、《怎么上课，学生才喜欢》等。
王允庆
著名教育专家，国家督学，教育部课程教材专家委员会委员，大连现代学习科学研究院院长，曾任大连市教育局副局长、教育学院院长、教育局党委书记等职。近几年专注脑科学研究成果的介绍和教育评价研究与工具研制，其所研制的“增值评价系统”和“学习诊断系统”是目前国内唯一经教育部做过学术成果鉴定的专业化评价工具（详见中国教育学会网站.成果鉴定.最新成果）。其增值评价系统为学校评价工具，在全国使用已逾20个市，100余万学生参加，辽宁省将其定为省质量监测项目，监测数据以报告形式呈现。其学习诊断系统为课堂评价工具，全国已有近百所学校使用，被世界心理测量学会主席誉为“非凡的突破”。教育部基础教育二司推荐国家实验区使用这两个系统。
方华
江西弋阳县教体局局长，中国教师报2014年度"全国十大最具思想力教育局长"，中国教育报2015年度推动读书十大人物，中国教育学会行政专业委员会常务理事，《中国教师报》专栏作者，《教师博览》签约作者，上饶师院教育硕士生导师和大学生创业导师。近三年有数十篇教育文章发表于《中国教育报》、《中国教师报》、《江西教育》、《教师博览》、《中小学管理》、《家教指导》等。2015年以来被邀往教育部、省教育厅及外省作专业报告七十余场。
附件2：参训人员回执表
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