杨洪妮 《当火灾发生时》教学设计

发布者：cj_llq   发布时间：2016-06-07 09:15:53   点击数:

教学内容：北师大版 品德与社会 四年级 下 《当火灾发生时》

教材分析：

   本课是四年级下册第三单元《为了安全健康地生活》第二课《为了防止火灾的发生》的第三个主题活动。在前面两个主题活动中，学生已经感受到了火灾的无情及了解了一些消防安全知识。本课的主题活动主要是让学生掌握火灾自救逃生方法，形成初步的自我保护能力，确立珍爱生命、注意安全的生活态度。

学情分析：

四年级学生已经具备了一定的消防安全意识，特别是经过前面的两个主题活动，使学生已经对消防安全有了一定的了解，具有一些很初步的生活经验和感性认识，只限于很表面的认知。可是当他们真正遇到火灾发生时，就不知该怎么做了。有关自救与自护的方法也知道的很少，并没有真正形成一种珍惜生命的态度。因此，对学生进行火灾自救逃生知识教育是很有必要的。海岛学生资料搜集能力与途径有限，家长通常也不能配合学生完成资料的采集任务。

教学目标：

    情感态度价值观：培养学生热爱生活、珍惜生命、乐观向上的态度以及社会责任感。

    能力：1、通过学习，初步形成自护自救能力。2、培养学生团结协作的精神，学会具体问题具体分析。

    知识：通过学习，学生掌握一些应对火灾的自护自救方法。2、学会拨打火警电话“119”。

教学重点：

    知道在火灾中保护自己的自救和逃生方法、技能。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课：

教师谈话：通过上节课的学习，同学们认识了好多消防器材，你记住了哪几个呢？

课件演示图片：消防栓、灭火器、警铃、消防用的水井等消防设备。

教师提问：同学们认识图片中的设备吗？它们都是做什么用的？

学生交流反馈。

教师谈话：这些防火设施可以帮助人们在发生火灾时及时灭火，我们平时要注意维护好它们。生活中如果人们疏于对火的控制管理，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大的损失。当火灾真实的发生时，我们又应该怎样有效地保护自己呢？今天我们就一起来了解。（板书课题：当火灾发生时）

二、案例情景创设，学会火场求援和自救逃生：

1、学会拨打火警电话：

    课件出示案例分析，生读案例。

教师提出问题：亮亮该怎么办？谁来帮帮他？

学生组内讨论，把想法记录在教材上。

学生汇报。首先拨打报警电话。

教师追问：应该如何正确报火警呢？亮亮应该对接线员叔叔或阿姨说什么呢？

指定一名学生到前面来，帮助亮亮拨打报警电话。（师生互动）学生评价活动过程，查找不足问题。

学生总结，教师板书拨打报警电话要说的内容。

教师小结过渡：同学们做的非常好，遇到火灾时我们首先要做的就是拨打火警电话，当我们把发生火灾的信息报告给消防指挥中心后，指挥中心的叔叔阿姨们还要做那些事情呢？打开教材80~81页内容吧？

学生介绍自己通过教材阅读的收获。

师生交流互动：火警电话可以随便拨打吗？（生答：不能）为什么？（生：消防员叔叔很忙，因为一个假火警就可能耽误消防员去真正的火场救人，也许就会有人因为这样丧失性命。）老师提醒大家：119不可以随意拨打。

2、学会火场自救逃生技能：

    1）学会火场逃生方式与技能：

教师谈话：亮亮打完119电话，松了口气说：这回我可以坐下来等待消防员叔叔来救我了！他这样说对不对？为什么？

学生回答：不对。

教师追问：他怎样做才对呢？

学生回答：逃离火场。

教师小结：是啊，报警后还不逃就会失去逃生机会了，那同学们都知道哪些逃离火场的方法呢？请同学在组内交流分享你了解的火场逃生方法，成员共同研究选出最快、最有效的逃生方法推荐给亮亮。

学生组内交流，教师提示，看看教材能不能给你提供帮助？思考：逃生时要先做什么，在做什么？最后做什么？为什么这么做？

学生设计逃生方式、路线反馈。教师板书。（逃生四字诀）

2）学会火场自救方式与技能：

教师谈话：同学们总结的很到位，在你们的帮助下亮亮逃出去的机率大大增加了。但是如果亮亮发现走廊里也着火了，自己冲不出去了，这个时候他又该怎么自救呢？

学生继续介绍。

教师小结：同学们都是自救的能手啊。在火灾发生时，同学们都会想方设法逃生，求生意识很强，证明大家都很热爱生命，热爱生活。

3、资料拓展，了解不同火灾情况下正确逃生很重要：

教师谈话：同学们在已经了解跟掌握的自救逃生方法可真不少，但日常生活中火灾会在不同情况、不同环境下发生，这时我们又该如何应对呢？老师为大家准备了一段火场逃生的小视频，请同学们认真观看，看看里面还介绍了哪些我们不知道的自救逃生方法。

课件演示：火场逃生（视频）

教师提问：通过刚才的观看，你又知道了什么？

学生简单反馈。

三、总结提升：

教师谈话：本节课已接近尾声，说一说，本节课你有哪些收获？

学生谈收获。

教师总结：

同学们，不管在何时，无论在何地，请保有一份安全防范的意识，请保有一种学习防火知识的热情、注意预防火灾，从每个人做起。如果火灾真的发生，那我们要做到沉着冷静，用我们学到的自救方法保护自己的生命，做到“防患于未然，珍爱生命”。最后祝大家平安幸福！（响起《祝你平安》歌曲）