邱晓慧《罪恶的战争》教学设计

发布者：cj_llq   发布时间：2016-06-07 09:08:16   点击数:

《罪恶的战争》教学设计

 【活动目标】

    1、知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门；知道1840年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感。

    2、知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。

    3、知道毒品的危害，懂得自尊自爱、积极向上的学习生活态度，远离毒品，珍爱生命。

    4、通过学习本文内容，懂得在日常生活中敢于面对挫折，克服困难。

【重点难点】

    1、重点：知道铭记历史、振兴中华是我们义不容辞的责任。

    2、难点：学生爱国情感培养与落实。

【活动过程】

一、复习导入。

1、感受西方国家通过工业革命使社会发展日新月异。

复习：通过上单元的学习，我们知道了在200多年前的西方已经发生了翻天覆地的变化。

读西方国家在科学、生活方面取得的发明成就：

    1807年，英国街道亮起了煤气街灯。

    1811年，第一批马口铁罐头问世。

    1803年，有了自行车。

1830年，第一条完全由蒸汽驱动的铁路开通。

说说这些信息告诉我们什么？

2、通过与西方国家的对比，感受当时清朝的落后。

（1）师引导：可是，就在这同一时期，清朝社会还处于一种怎样的状态？

（2）出示课件图片，学生通过对比，感受当时的中国已远远落后于西方国家。

 3、导入课题。

（1）过渡语：就在清朝皇帝自以为了不起的时候，（课件出示）

学生齐读：“一个罪恶的阴谋正在酝酿……，一场罪恶的战争正在逼近……”

（2）出示课题：罪恶的战争，师引导：同学们知道这是什么战争吗？（鸦片战争）。鸦片战争其实源于一张罪恶的贸易，（课件出示）鸦片贸易。

（3）揭示课题：今天我们就来了解鸦片贸易发生的社会背景和鸦片贸易给中国带来的深远影响。

【设计意图：学生在复习中温故知新，通过西方国家与当时中国社会发展的对比，感受清朝统治者的骄傲自大，政府的腐败是引发鸦片战争的内忧。由鸦片战争引入鸦片贸易，揭示本节课学习内容。】

二、了解鸦片贸易的社会背景。

1、西方人眼中的中国。

阅读55页课文内容并思考：

（1）在欧洲人看来，当时的中国是一个怎样的国家？

（2） 在英国与中国的贸易中，中国有哪些英国人很青睐的优质商品？这些优质商品销售到英国换来的是什么？（大量的金银。）

 整理答案后在小组内交流。

师补充资料说明：当时清政府对外采取闭关自守政策，在他们看来，自己国家已经够强大了，自己可以过自给自足的生活。而外来的人，都是野蛮低俗者，外来的东西都是劣质低下货物。于是禁止外国的商品到内陆去销售。

2、阴险的鸦片贸易。

（1）过渡：对于不了解的商品，你会购买吗？在早期的贸易中，英国商人能有利可图吗？

 那怎样打开中国的市场呢？

经过长期策划，一个险恶的阴谋终于出笼了——向中国销售鸦片

（2）过渡：那鸦片到底是什么呢？它又有什么危害呢？你能根据查找的资料向大家介绍吗？

【设计意图：让学生了解英国与中国的早期贸易，由于清政府闭关自守的政策，让英国在贸易中并没有得到好处，怎样才能打开中国的贸易市场呢？为下一学习环节做铺垫。】

三、学生感知鸦片贸易给中国带来的灾难。

1、鸦片对中国人身体的毒害。

（1）出示句子：卑鄙的英国商人把在英国禁吸的鸦片偷运到中国，诱使中国人吸食。（学生读并理解这句话）

（2）设置情景，通过理解“诱使”，感受英国鸦片贩子的卑鄙。

如果鸦片贩子说鸦片是毒品，吸食后会有害人们的健康，甚至会中毒身亡。你会吸食吗？

（3）那卑鄙的英国商人怎样诱使中国人吸食鸦片呢？（生扮演英国商人，用花言巧语诱使中国人吸食鸦片。）

（4）就这样卑鄙的英国商人的奸计终于得逞了。他们通过鸦片贸易，给自己带来了巨大的利润。

（5）课件出示英国鸦片输入巨增、中国白银大量外流图：学生看后谈感想。

过渡：英国人不择手段使自己的腰包鼓起来了，可是这可恶的鸦片贸易却给我们中国人带来了巨大的灾难。

（5）人们吸食鸦片后对身体产生什么影响？（人们吸食鸦片后，就会产生幻觉，很快上瘾，难以戒掉。长期吸食鸦片的人脸色青灰、骨瘦如柴，就像活死人。图片出示：）

2、鸦片对中国家及社会各个阶层庭造成的灾难。

（1）过渡语：鸦片不仅毒害中国人的身体，还让许多的家庭遭遇怎样的灾难呢？想象一下一个家庭如果有人吸食了鸦片会怎样？

（2）学生试说一个个遭毒品迫害的家庭悲剧。

（3）更可悲的是，鸦片的毒害已深入到社会的各个阶层，（课件出示）

“政府官吏吸食鸦片后……士兵吸食鸦片后……老百姓吸食鸦后……”省略的部分，请学生说自己的见解。

（4）师引导，设置情景：听到这一个又个的悲剧，此时英国的鸦片贩子就在你面前，请你说出你的控诉。

【设计意图：学生从一个个触目惊心的家庭悲剧中，感受鸦片不仅毒害中国人民的身体、家庭，乃至整个社会的危害，意识到鸦片是万恶之毒，清朝政府也因鸦片陷入了贫困潦倒的窘境。同时也感受到鸦片毒害在中国社会中不断扩散。】

四、指导学生在日常生活中怎样做到远离毒品，珍爱生命

过渡：当年，罪恶的鸦片贸易给中国人民带来了深重的灾难，而今毒品的危害并未根绝，他依然威胁着人们的健康，依然如魔鬼般毒害着人们的生命。

出示吸毒者图片，在音乐背景下，师激情导入：

（1）他本来有着幸福美满的家庭，可是毒品却让他害得——

（2）这是一位风华正茂的少年，可是毒品却让他变得——

（3）毒品发作时痛苦、难耐，这朵即将绽放的生命之花就这样凋零了——

这些沉痛的吸毒悲剧，严厉的告诫我们——远离毒品，珍爱生命！

过渡：你想吸毒吗？可是苍蝇不叮无缝的蛋，毒品贩子在你不注意时，就来引诱你。

4、师：同学们想不想成为吸毒者？生：不想。师：可是，苍蝇不折无缝的蛋，毒品贩子在你不注意的时候，就来引诱你。

    当你困扰时，毒品贩子说：“小强，别苦恼了，来点刺激的，这东西能解除一切烦恼！”这时你会怎样回应？

这个例子还是挑明的，还有些不法分子藏在黑暗的角落里，对你虎视眈眈。课件出示：

在黑网吧，当你被网络游戏迷得神魂颠倒时，有人向你递来一杯“加料”的奶茶……

你学习成绩不理想，无心上学，独自在街上游荡，一些不良青年向你搭话：“何必那么无聊，跟我混吧，保证你潇洒的过好每一天……

请学生说说例子中省略的部分，体会不法分子的不良企图。小组内交流汇报。

小结：在日常生活中，只有自尊自爱，以积极向上的态度去对待生活，对待学习，才能远离毒品，珍爱生命。然而十九世纪的统治者、百姓如果能有我们今天这种防范意识，就不会沦落到政府腐败，军队丧失战斗力，百姓民不聊生的境地。好在有一位富有正义感的大臣对当时的境况看在眼里急在心上，他是谁呢？（林则徐）湖广总督林则徐和忧国忧民的大臣们是怎样禁烟的，在禁烟过程中有遇到什么波折呢？我们下回分解。

【设计意图：学生通过一个个具体的情境，感受毒贩无孔不入的卑劣手段伎俩，最后有所感悟：懂得在日常生活中只有做到自尊自爱、以积极向上的态度去对待学习，对待生活，才能有效拒绝毒品，珍惜生命。最后小结部分为下一节的学习留下悬念】

五、课堂小结

师：通过这节课的学习，你有什么收获？

【设计意图：尊重学生的学习体会，对本节课学习目标的完成作有效反馈。】

六、作业布置

（1）设计一条广告语，告诉人们吸毒的危害。

（2）预习课本《罪恶的战争》后面的内容，搜集关于鸦片战争爆发后，中国人民不畏强暴英勇斗争的英雄事迹。

【设计意图：（1）设计广告语，有利学生把本节课的知识学以致用，加深对毒品的认识，有效引导学生远离毒品。（2）布置学生搜集资料，培养学生自主探索、搜集整理资料的能力，同时为下一节课的学习作准备。】

【板书设计】

       罪恶的战争

鸦片战争      鸦片贸易

       带来的灾难

   珍爱生命，远离毒品