一次天津行，难忘普育情——天津学习体会
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2016-05-06 16:02:05 点击数:
一次天津行，难忘普育情
——天津学习体会
长海县教师进修学校 肖萍
怀揣着一份热情，我们长海一行30人在进修学校王红霞校长的带领下踏进了底蕴深厚的城市—天津。怀揣着一份景仰，我们走进了天津普育学校。带着渴望开始了13天的校园学习生活，久远的历史积淀、开放的教育理念和浓郁的学术氛围吸引着我们积极地去聆听、去思考、去汲取。
在长海教育局和进修学校的精心安排下，普育学校的引领下以及带队王校长班主任付红老师、付忠老师的付出下，我们感受到了整个培训活动的严谨性和周密性。全程安排得紧张、有序、全面、具体。注重了理论与实践的结合、培训与工作的渗透、专业与通识的整合以及个人与群体的促进。让我们既领略到教育大家的风范，开阔了教育管理的新思路。也欣赏到名校的风采，感悟到教育管理的新方法。既有专业理论的引领，又有具体案例与课堂教学的对比，更有实地考察的启迪。这13天，我们与名师名家面对面进行交流，聆听他们的讲座，认识自己的不足。给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，责任的重大。这次培训让我们的思想和灵魂一次次受到了冲击和震撼，可以说是一段幸福的精神之旅。
收获一：名师讲座，理论引领，案例分享，引人入胜
在培训中，专家和老师们用他们精心研究的科研成果给我们呈现了一堂堂精妙绝伦的报告，在这些报告中，我了解到了许多新的理论和方法，他们对于当前教育教学的研究之深，不得不让我们每一个学员折服。聆听了以后，自己的思想可谓是豁然开朗。从梁峰校长的第一讲《立足和谐教学法下的真实课堂体系》开启了我们的讲座之旅。接下来的《教研体系》、《抓五好教育，促习惯养成》、《周凡说英语课模式》、《说课标说教材知识树的框架》都让我们受益匪浅。尤其是徐长青的《简约教学交流活动》让在做的所有人耳目一新。这是我听到的最精彩最吸引人的讲座。过程中无法记录，因为生怕会错过任何一个细节。听了他的讲座，不仅仅从理论上提高了自己，更收获了许多可以用于教学实践的方法和经验。《如何进行小组评价》、《培养良好的学习习惯》、《铭记历史，爱我中华——主题班队会》、《五大发展理念下，我国基础教育发展趋势》《认真上好复习课》《做好教材分析》《立足两个体系加快教师专业发展》等等这些都是我们在普育的收获。让我们对教学的理念更加明确，正确的教育理念是实施有效教学的基础。独到的视角，深邃的思想给我们留下深刻印象，也将深深影响着我，激励着我投入到今后的工作中去。
感触二：与学员们互动，在碰撞中进步
感触二：与学员们互动，在碰撞中进步
本次培训也是一次“华山论剑”。在培训中，班主任将我们全体成员分为了三个小组，每组10人我们有组长、有组名、有口号，激励着小组成员的团结合作与共同进步。每一次的分组讨论，组内汇报大家都积极参与谈心得体会。既风趣又激烈的阐述自己小组的观点。在与专家互动交流中，我们大胆的提出需要解决的教学中存在的困惑。大家在一起探讨、合作，忙着记录汇总，让我们体会到了团队的力量，激起思维碰撞的火花。感谢一组最可爱的老师们，没有他们的配合、没有他们的倾情投入，哪里会有今天的成果。所以说专家的精辟见解，同行的精彩交流与感悟，也让我们有意想不到的收获。因为交流，我们充实了自己；因为互动，我们获得了进步。
在第二周的同课异构中我们海岛的老师与普育的老师抓住了关键点而发挥其独有的研究价值，呈现了一种开放的精神，一种研究的思路，一种创新的探索，上课得教师学以致用，结合普育的小组合作让每一位教师都收获满满。值得一提的是四小的张楠楠老师同课异构的《卖火柴的小女孩》授课中，感情的充沛投入，朗读的独特指导，几次煽情让在座听课的教师和上课得孩子们几次黯然泪下……“异构”真正的立足于课的整体构思，体现设计者的教学理念，并凸显着教学个性，形成了教师的教学风格。
感悟三：参观名校，实地考察，厚重文化，印象深刻
本次培训的时间特别的紧张，每次去学校都要在校园内走走、停停、看看。很多的细节都深深的吸引着我。他们先进的办学理念、深厚的文化底蕴、得当的管理手段对我启发很大。
给我印象最为深刻的是进入校门映入眼帘的普育校史馆，地面每个地砖上刻有的弟子规内容，每个楼层梁校长的一席话语，活动室的作品展真正的体现了学校是以培养学生的自主性、能动性、目的性和创造性为原则，以学生的自我意识唤醒、自主能力发展、自信品格养成为主要目标，以课程与教学为核心，以教师教育自觉与尊重为关键，以学校文化管理为保障，努力建构适合每一位学生发展的现代学校教育体系。也正如梁校长所说：“教育就是做平凡事，做常规，将常规做到极致就是特色”。“学校管理不是天天新花样，坚持应该坚持的，比创新还重要。”这让我们意识到：不是孩子学不会，不是孩子不会学，只是我们缺少的是一种坚持，没有坚持，就没有成效。
充实四：插播精彩山东学习片断，领略全国高效课堂教学模式风采
在天津学习期间有幸在周末参加了一次全国中小学和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会。着实的又让自己震撼了一把。在平时看着王敏勤教授的书，耳熟的大名，本次终于亲眼看到并亲耳聆听了王教授的讲座。虽然一口不是很标准的且夹杂着山东口味普通话的讲座还是吸引了来自天津，青岛、北京、河南、山东、辽宁等地上千人的关注。两天的日程由开幕式、赛课、说课、闭幕式。700多节课分90多个赛场同时进行。听课的我们忙碌的穿梭在各个教学楼中，听来自全国各地的部分音乐、语文、数学、品社等学科让自己充实了许多。更值得一提的是我们海岛的四块石小学宋艳华老师和小长山小学孟庆东老师的两节课分别荣获了此次大赛中仅有的40多节特等奖中的两节。付出与收获是成正比的，在天津的闲暇中看到孟老师默写的一本又一本的教学设计时感受到了他们背后的辛酸。就像孟老师自己所说已经有几个月没睡一个安稳觉了。我们这一行30多人的亲友团为他们加油鼓劲。如今课堂上的精彩片段，颁奖时的激动仍历历在目。
回顾五：回顾整理，反思总结，学以致用，底蕴提升
在天津的培训学习是一次难得的机会，它让我们从平时教学的忙碌中沉静下来，为自己这十几年的教学工作进行了一次深刻的反思，进行了一次充电，使教学思路得到了重新的调整。让我们在思想与思想的碰撞、观念与观念的交锋、经验与经验的交流中成长，在感动中领悟。
短短十多天的培训，我们思考着，成长着，收获着，快乐着……培训虽然结束了，但我们的思考不会停止，学习不会结束。教育是一个“悟”的过程，更是一个学习的过程。在这里的感悟将伴随着我们成长，我们将和孩子们一起扬帆起航!
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