学前学科开展“园本研修互助网”网络研修活动

发布者：cj_lixia   发布时间：2016-03-28 16:50:46   点击数:

学前学科开展“园本研修互助网”网络研修活动

为进一步深入开展“园本研修互助网”研修活动，引领各幼儿园开展“幼儿园表演游戏”的研究，实现资源共享。3月中旬幼教学科开展了“园本研修互助网”网络研修活动。各幼儿园100多名教师开展了主题为“教师如何把握表演游戏中的‘表演性’与‘游戏性’”法人研修活动。

表演游戏的性质定位直接决定着教师组织幼儿开展活动的指导思想和教师对表演游戏的指导行为。开学初通过调查问卷、调研的的方式了解到，大部分教师在组织幼儿表演游戏时高控幼儿的行为占主导，“表演性”大于“游戏性”，幼儿在游戏中缺乏自主性、游戏性，为了观众而“表演”。为了我们开展的表演游戏不乏“游戏性”，本次研修通过引领教师们研讨、交流、解惑、答疑的方式，进一步对幼儿园表演游戏中的“表演性”与“游戏性”展开主题研修。

研修活动在研训教师、互助网基地园负责人周辉副园长的引领下，特别是基地园的教师们，结合自身在组织幼儿表演游戏时的思考、研究，以通俗易懂的语言，把研究过程中的“游戏观”、“课程观”与各乡镇教师们进行交流、沟通，使得老师们进一步明确了表演游戏的性质定位是"游戏"而不是"表演"。表演游戏是幼儿自己"自娱自乐"的活动，幼儿只是因为"有趣好玩"而在"玩"，他们并不是在为"观众"表演。幼儿只有在真正的“游戏”中，他们的主动性、积极性和创造性可以得到充分的表现和发挥，才能体验游戏的愉悦感。如果缺乏"游戏性"，表演游戏就将失去其作为游戏活动的实质。

本此活动，县直及各乡镇幼儿园的老师能够积极的参与，县直基地幼儿园的骨干教师能给予很好的引领。希望通过我们的共同努力，我们海岛幼儿园教师的教育素养能得到快速的提升，让我们的互助网研修活动开展的越来越好。

长海县教师进修学校  李霞