小学音乐学科四小调研小结

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2016-03-25 14:49:53   点击数:

小学音乐学科四小调研小结

本学期小学音乐学科借助部室调研主题趁热打铁进一步加强“如何驾驭新教材，做好常态课中教学行为方式的转变”。3月21—25日小教全体成员在四小进行整体调研。共听音乐课8节。

音乐教学队伍的排头兵：

一支很专业的音乐教研队伍。教师们有着很好的音乐素养，多年的历练，平日的积累，可以说四小的这四位音乐教师在音乐教学上已经到了轻车熟路，成熟老练的地步，是我们全县音乐教师队伍中的排头兵，领头雁。

本次常态课中最大的优势：不假、不装、不糊弄。刘丽华、秦晓毅、张莉、宁其雄老师的音乐课都有自己的教学风格，内容清楚，目标明确，课堂凸显出较浓的音乐性。四小音乐教师对工作认认真真，由于基本功练到位，课堂上教师的教授就会很吸引学生，如范唱、弹奏、表演等。在本次调研中教师能随同一起听评课这种氛围非常好。希望这样的音乐课堂教学与氛围要一如既往的走下去。

调研期间看到除每周的满课时量外，每天间操、校本课都在进行一些学生特长的训练，如舞蹈队、鼓号队，可以说音乐教师们每天的口头语言与肢体语言的付出量是很大的。本次调研提出了“二做一心”的口号。一是由于海岛的地域特点，而大大影响了孩子们通过其他渠道（如艺校，少年宫）学习外界音乐的机会，与市内孩子的音乐素养有所差别，要想与市内学校孩子的在音乐课方面齐步走需要一定得时间和训练，所以课堂上有些专业的音乐知识与识谱能力需要慢慢来因此提倡“做我们自己的音乐教学”。二是由于每周的仅有两节的音乐课时量，且音乐教材还要回收的情况来看，学生也仅此在音乐课上能接收到相关的音乐方面内容，离开音乐课很少或者说几乎没有学生会再去关注音乐课中的内容，因此在我们现有的课堂上“做良心教学”这是“二做”。“一心”是希望一线教师与研训教师同一条心共同努力，经常相互沟通与切磋让每个孩子们享受到美好的小学音乐时代

建议与思考：

1、建议每位音乐教师主动走进他人的课堂，取他人之长补自己之短。相互切磋，共同进步。

2、继续加强教研团队建设，打造特色团队。利用好集体备课时间学会反思和互评，大家集思广益多出好的新的教学点子。

3、加强大小，四小，小小的校际联动，平时多多沟通，相互学习，使各校得艺术活动更加丰富多彩。

长海进修

肖萍