网络研修学习体会
发布者：cj_lixia 发布时间：2015-12-30 14:54:14 点击数:
网络研修学习体会
2015年9月25日，参加了进修学校组织地教师网络平台交流研修活动，教师的成长与发展与继续教育学习是分不开的，读书让人精神生活更加充实，学习让人生更有意义。在研修中共同学习了《在表演游戏组织中教师的有效观察与介入》，全县教师共同参加了交流学习，本次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。
幼儿---才是“游戏”的主人，就是要“把游戏还给孩子”。每一次的表演活动都可能产生问题或者困惑，有问题不一定非要当时解决。这也是游戏也可以以“课程”的方式展开的重要方面，可随机、可生成。老师们可在幼儿游戏时观察幼儿的表现：。而在观察的同时，孩子可能上述这些方面都不是你认为的完美，但恰恰是这些不完美，你才能思考，这些都是老师的观察内容。老师介入的时机，主要的理念就是：不要强求孩子游戏中非常完美、安静、都能合作好。老师尽量以观察者的身份，尽量不要打扰孩子的游戏。
网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。
上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体教师可通过在线交流，探讨问题，所以说网络培训是一种更节约、更人文的培训。
长海县幼儿园
王丹、付丽君
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