实地培训求真见 学习反思促提高——长海高中报道
发布者：cj_lihua 发布时间：2015-11-24 08:10:22 点击数:
2015年11月8——20日，我们长海高中一行四人随初中校长、骨干教师影子培训团队一起来天津普育学校参加实地培训。培训中，我们在普育学校进行听课学习、和普育的领导与教师们进行课堂教学、真实德育、校园文化建设、班级文化建设等方面的交流，深深地觉得普育学校的办学理念、教育理念无处不在，一砖一瓦，一草一木都染上笔墨的芳香，都成为儒雅大气、文明育人的载体。走进普育教师的课堂，看到师生对学科知识树的建立，小组合作学习、导学案使用的灵活自如，普育老师“七说”的说课模式，对我们启发很大，引发我们对我校的现状和存在的问题进行改变和改进的思考。尤其听了梁峰校长和王贵勇校长的讲座，领会了课堂教学模式以及课堂教学三要素“小组合作、导学案的使用、课堂达标”的真谛；清楚了普育的教学策略“三真三实一及时”的重要性，真正感受到普育学校真实德育和课堂教学紧密相连，缺一不可。
同时，普育的“日清课”很值得我们认真学习，这是减轻学生负担的一个好的方法。另外，我们印象最深的是聆听了著名的天津市教育教学课改专家王敏勤教授的讲座，让我们懂得了和谐教学策略的含义，懂得了“三级建模”的内涵和做法，为我们展示了课堂教学的五大方略：一个设想、两个支点、三个途径、四个问题和五个环节，为我们提供课堂教学可操作的策略。
除了参加普育学校的培训之外，我们高中一行四人在李福旺局长的带领下，于11月16--18日来到南仓中学进行参观学习。南仓中学的董学智校长一直陪伴我们，我们一起走进课堂，听了语文、数学、化学、英语等几个学科10多节课，每一堂课都有新的收获和不同的体会，每天去南仓学校都会有意外的体验和收获，尤其是南仓中学的历史发展和学校的办学状况、师资队伍、学生升学情况、课堂教学等有许多地方类同我们长海高中，所面临的困难也很相似，但是南仓中学能从低谷走向今天的辉煌，是与南仓中学采取的教学改革和创新策略分不开的。一所学校的发展需要改进和主抓的工作是课堂教学工作，课堂教学是一所学校发展的生命线。他们许多优良的办学方法值得我们日后仔细研究，并结合我校实际情况加以改进和应用。
11月19日，我们观摩了长海六位初中骨干教师的培训汇报课和六位校长的论坛，展示大家受训成果，并通过专家的引领指导，让大家受益匪浅，可以说，通过老师们的上课，汇报了我们在天津普育的学习成果，也给老师提供了展示各校风采的平台，尤其校长们课例点评和对今后的打算都给我们长海未来的教育带来了无限的希望，相信长海的教育通过大家的努力会有更好的突破和更加光明的未来。
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