小学数学培训体会-小小-梁灵光

发布者：cj_jyk   发布时间：2015-11-03 19:30:45   点击数:

 北师大版数学教材培训心得体会

小长山乡房身小学 梁灵光

2015年9月18日，我有幸参加了在四小举办的北师大版数学教材的培训，让我受益匪浅，对我今后如何实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。

通过培训学习，使我对新世纪小学《数学》（北师大版）教材特色有了深刻的了解。

首先精心设计“情境+问题串”的呈现方式，为自然而然地展开学生的数学学过程和教师的数学教学过程提供基础环境和主要脉络。

在课程标准修订的背景下，更加重视学习目标的整体实现。1.注重基本活动经验和基本思想。2.注重体现“从头到尾”思考问题的过程。3.注重在理解的基础上实现对重要数学概念的掌握和基本运算技能的形成。4.注重学习兴趣和学习习惯的培养。

情境设计更加注重题材的多样与丰富。教材一直关注设计有趣的、现实的、蕴含数学意义和富有挑战性的情境，这构成了教材的鲜明特点。同时，在情境的设计上，更加注重题材的多样与丰富，并使情境的素材来源尽可能广泛，富有文化内涵，强调处理好不同题材的平衡。重新梳理和设计练习题，提供数量合适、层次合理、形成多样的习题。

有人说“整体决定成败，细节成就精彩。”淡化对“概念”的咬文嚼字，坚持先试后教，设置或诊断学生学习的障碍；注重课堂作业的设计与反馈，要层层设计与推进；注重与生活经验的恰当沟通，不要生拉硬扯，在层层追问中深入；保证学生有静悄悄地独立思考的时间；注重学生思考能力的提升。

通过教材的培训学习，使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，深入地了解自己的学生，解读教材教法，在今后的教学中，我会结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进数学，经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受享受校园生活的快乐。

;bac#�ud OD �tE span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:仿宋_GB2312;mso-hansi-font-family: 宋体;mso-bidi-font-family:宋体;color:#333333;mso-font-kerning:0pt'>三位数学教师在课堂上也很好的落实了新教材的新思路和新方法。三节课都较好的体现了小组合作学习。教师的精心设计，合理调控；学生的全身心投入，精彩表现，给在场的教师留下了深刻的印象。同时也深受启发。三位老师课前的导入设计紧紧抓住学生的心，然后出示导学提示，精心引导学生展开合作交流，解决难题，化解疑惑。再通过各种形式的练习达到巩固内化。整堂课师生关系是那样的和谐，使学习活动更加有效。所以，我们广大教师要主动转变思想，精心设计好每一节课的导学提示，让我们的孩子学会学习，让我们的老师解脱出来，静静地欣赏来孩子们的成长。孟老师还善于在教学过程中难点之处运用微课进行教学，这又使精彩课堂增添了一大亮点。也是我们需要进一步学习的地方。

 

这次听课和教材培训我受益匪浅，为我以后的教学工作指明了方向。今后在工作中我会更加努力工作，加强学习，提高自己，努力教育好我们的下一代。