校本研修，促进课堂教学改革均衡发展——长海县小学数学大长山小学调研服务简讯

校本研修，促进课堂教学改革均衡发展

——长海县小学数学大长山小学调研服务简讯

新闻作者：姜永奎

新闻出处：长海县教师进修学校

摄影：赵礼刚

“转变教与学行为”是长海县小学教学研究的重点，本学期已进入全面实施阶段。为了指导、检查各小学在具体课堂教学过程中的实施情况，小学数学于9月21日——9月24日对大长山小学进行主题调研与服务工作。重点检查、指导通过前期的“转变教与学行为实施策略”培训、学习，在课堂教学中的落实情况。

本次调研服务采取校本研修现场形式，首先，研训教师与年级组教师集体备课，着眼点在如何改变陈旧的教学方式，如何解读教材，如何突出教学重点上；然后进行课例观摩，年级组整体参与；再组织年级组互动研讨，围绕主题、结合课例，共同研究教如何服务于学；最后研训教师做评价、指导，提出具体要求。

在调研过程中，看到了大长山小学在“转变教与学行为”教学改革中所做的具体工作。主要表现在：学校为教师提供各种类型课的教学模式；教师对教材设计意图的理解能力有了大幅度的提升。

通过切合教师实际的校本研修形式，促进了教师的均衡发展，加快了大长山小学数学课堂教学改革的步伐。

部门概况

行政部门

业务部门