流媒体技术在现代远程教育中的应用研究（二）

　　

　　二、流媒体技术的教学特点

　　

　　（一）教学信息的交互性和实时性

　　目前，在我国远程教学中，学生学习仍以电视、文字教材为主要媒体，教学信息的传输是单向的点对面的传播。师生和生生之间缺乏及时沟通，影响了教与学的质量。流媒体技术则可以解决上述问题。利用流媒体的视频会议和视频点播功能，教师与学生、学生与学生、学生与媒体之间可以进行全方位的交互。流媒体技术的引进使学生可以利用流媒体在网络上直播视音频教学信息，也可以实时直播电子文档和电子屏幕信息，使处于不同地理位置的学生可以同步获得直播课堂的教学内容。

　　（二）教学资源的丰富性

　　流媒体技术为学生提供了丰富的教学资源。运用流式技术将资源生成基于流媒体方式的教学节目，通过网络课程直播、点播功能，学生可以在网上获取知识，从而达到资源共享的目的。

　　（三）教学系统的开放性

　　流媒体技术的应用使现代远程教育彻底打破了时空的限制。第一，学生可以选择合适的时间进行学习。第二，有PC机及可上网的地方都是学习的场所。第三，实现了学习对象的开放，每个学习者都可以通过计算机网络利用流媒体技术进行学习。