送训进岛学习体会
发布者：cj_sfy 发布时间：2015-06-16 08:22:44 点击数:
送训进岛学习体会
长海县四块石小学 赵德庆
为了推进海岛建设，加大对长海教育扶持力度的工作要求，推进区域教育均衡化发展。6月10日，由大连市教育学院组织的市院小学送训进岛活动在四小、大小和小小三所学校同时举行，信息技术学科送训活动在四块石小学进行。
本次活动分三部分，第一是观摩市名师课堂教学并研讨，第二是由市院信息技术教研员进行校本研修培训，第三，由长海出一节课，再进行教研，以找出差距。
第一堂课是小学四年级的绘画课，这节课的内容主要是选择、复制（剪切）、粘贴。看似简单，但如果想让学生把看似简单的内容学习透彻，也并非易事。随着《愤怒的小鸟》课题的出示，学生的兴趣一下子就提高了上来。如果我是学生，会不自觉的想：《愤怒的小鸟》，我们玩过这个游戏，老师这节课会让我们玩什么？恩，一定会很好玩……老师又因势利导，在每一个环节上都布置一个小小的任务，让学生们在轻松愉快的气氛中，解决问题，完成任务。我在听课的过程中，完全置身于老师创设的情境之中，享受着这节课带给我的感受与快乐。
第二天，由市院的信息技术教研员给我们做了校本研修培训。一个“导”字贯穿始终，让我眼前一亮。“导”的提出，我不由得想想“大禹治水”的故事，改“堵”为“疏”，最后成功将水引入大海。教学又何尝不是这样？引导学生使用他们愿学乐学的方式进行引导，不但让孩子学习了知识，而且还获得了学习知识的方法，一举多得。
最后是大小的杨媛老师上了一节研讨课——《羊村运动会》。这节课在教材的处理和教学的方法上，都能跟进当前课改的脚步，彰显出老师的基础和能力。但年轻老师驾驭课堂的能力不足，如：在表格中，光标定位上，当出现多数学生有错误时，说明这一部分学生掌握的不好，应重点强调，详细讲解。正是因为老师没有正确的引导，出现了许多学生在表格制作时，形成嵌套表格，导致学生无处下手，无法处理的情况。但我觉得，课后，她一定会发现自己的失误，并加以改进，把自己的课堂教学提升一个层次。
这次的送训进岛活动，极大地促进新理念下课堂教与学方式的转变，使得我们海岛的课堂教学水平得的提高，对教师的素养的发展起到了积极的作用。在请进来的同时，我们基层教师也非常希望能够走出去，开阔眼界，发展自己，为长海教育事业的发展再添新彩。
2015年6月15日
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