学习优质经验，促进自我提高
发布者：cj_sfy 发布时间：2015-06-12 16:11:09 点击数:
学习优质经验，促进自我提高
——2015年小学信息技术“市院送教”活动体会
小长山中心小学 李媛媛
本次信息技术“市院送教”活动持续一天半，虽然没能全程参与，但是有幸观摩了旅顺口信息技术教师赖平带来的一堂国家优质课《愤怒的小鸟》，收获良多。
1、赖老师的人格魅力深深的感染了我，她始终保持着灿烂的笑容，教学语言幽默、平和，使得学生也轻松愉悦起来，整个课堂气氛特别融洽。
2、整堂课以“愤怒的小鸟”这个情境贯穿课堂始终，分别以“解救大白鸟”、“蓝色鸟分身”、“小鸟的总攻”、“给小鸟盖城堡”四个任务来解决“选定、任意形状的裁剪、复制粘贴、快速复制”等知识点。每一个环节都以“学生尝试—学生演示—教师补充—学生实践—归纳总结工具”的模式进行，教师充分放手，以学生为主体，教师只是引导着、点拨者，教学效果非常好。这点，我在平时的教学中，做得还不够，以后要学着真正的放手，将课堂还给孩子。
3、任务设计层层深入，有针对性，每个任务都有新的知识点，使学生学有所得。
然后，我们教研组教师纷纷谈了自己的收获，气氛非常热烈。接着，市教研员张扬老师对课进行了专业的点拨，给大家起到了引领作用。她指出，教师作为课堂的引导者，必须关注细节，点拨要到位，强调关键点；设计任务时不要限定学生的思维，由学生提出评价标准，学生完成会更加用心；运用爱班网、四叶草、问卷星、微课等信息技术手段打造高效课堂。最后，县教研员孙凤英对赖老师的课给了高度的评价，她要求大家关注：一、信息技术的魅力不仅是学会使用各种工具，而是要灵活的运用工具去解决实际问题；二、课堂情境的创设要有始有终；三、保护学生的个性，鼓励学生创新。这些精辟的点评如醍醐灌顶，使大家更加明确了信息技术的情感目标。
短短的培训让人意犹未尽，我将汲取这些宝贵的经验，融合到我的课堂中，使自己快速适应当今的改革大潮。另外，期待有更多的机会参与信息技术学科的各种活动。
2015、6、12
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