研训促提高，交流谋发展

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2015-06-12 10:56:24   点击数:

研训促提高，交流谋发展

——市院送训进岛活动总结

为了打造高效的课堂教学流程，进一步加强小学音乐课堂教学行为的转变，市教育学院精心安排送训进岛的暖风如约而至的吹进了长海，可以说是所有海岛教育工作者的荣幸。小学音乐学科经过两天的一些列活动，真正达到了研训促提高，交流谋发展的目的。教师们满载着收获，快乐起航。

 本次活动我们感受到了从市级到县级的重视程度。整个研训活动的严谨性、全面性和周密性。两天的安排紧张、有序。注重了理论与实践的结合、培训与工作的渗透、专业与通识的整合以及个人与群体的促进。让我们既领略到专家型研训教师王霄月老师的专业实用的教学点评，和蔼可亲的互助交流，恰到好处的专业引领开阔了音乐教学的新思路，也欣赏到来自春柳小学石岩老师《鸟店》的精彩课堂教学。还有我们精心准备的校本研修活动，音乐评优课展示……理论得到提升，观念得到转变，收获满满，可以说是一次最有针对性，最具实效性的培训。

一、实现了送教者与看课者的双赢

10日下午，所有的小学音乐教师观摩了由春柳小学石岩执教的一节欣赏课《鸟店》，教学设计新颖扎实有效，师生表现可圈可点，从中让我们看到了执教教师具有很强的音乐基本功和全面的人文素养，不但弹琴、歌唱、舞蹈等音乐能力强，组织、引导、调控等教学水平高，而且相关文化知识丰厚，多媒体辅助教学手段运用巧妙，围绕“听”展开丰富多彩的参与体验活动和师生互动活动，特别强调对音乐主题的演唱﹑听辩﹑表现，充分体现了欣赏教学的特点，所有的教师都舍不得记录生怕错过每一个瞬间。那一个个精彩的片断，感动着我们、震撼着我们。也给观摩教师们带来美好的享受和深深的启发。送课教师的精彩示范引领真正改变了“一言堂”的局面。她自己说，通过送教活动再次历炼了我，深有感悟，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。同时也创造了彼此取长补短的机会。大长山小学丁丽红老师的市评优课《雪橇》。教学思路，环节设计，借助了送教下乡的一些切入点着实为教师们展示了长海音乐教学的风格。对在座的每一位有很大的触动。也得到了市研训教师的好评。课后与市教研员积极热烈的交流与研讨，更深刻的明白了具体的教学方向、多角度、全方位为教师充电。教师在相互交流学习过程中共同提高着。

二、校本研修活动有效开展

11日上午在大长山小学开展了一次如何有效开展小学音乐校本研修活动。本次校本研修音乐确定的主题是《小学“音乐1+1’完善型教学”》。通过主备人上课，课后研讨，从新完善教学设计，换人进行二次上课四个过程的展示赢得了市研训教师的高度评价。说我们的校本研修活动真正做到了有针对性有实效性，我们的教师素质很高，教学设计新颖，教学手段多样，真正让孩子受益。生活在这里的孩子真的很幸福。尤其是一次上课后出现的问题，四名教师现场剖析，解决，从未见过的恰似要“打起来”的研讨过程让市教研员连连赞叹。教师对欣赏环节巧妙的设计，歌曲的情感挖掘非常细致，学生的演唱竖笛的吹奏，也让在场的教师不断称赞。市教研员对如何有效开展小学音乐校本研修活动与我们做了详细的交流与探讨。教师们对本次观摩的大长山教研组的活动都惊叹不已。

三、我们是教学的践行者、研究者

送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动。我们的课程视野开阔了，教学研究意识也蔚然成风。送教下乡激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在相互学习教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。  

 通过本次活动我们坚信小学音乐教学定会如花儿幸福绽放，定会如美酒，历久弥香 。

长海进修

肖萍

2015年6月