影子培训专题报道系列五：关注第二课堂 加强校本开发
发布者：cj_lihua 发布时间：2015-05-25 16:50:05 点击数:
关注第二课堂 加强校本开发
普育学校校本课程是培育学生素养的核心，78项课程引导学生学习、认识、参与文化传承和创新活动，有力地促进了学生素养的提升和全面发展。5月15日，长海县小学校长、骨干教师影子培训班学员集中参观了普育的第二课堂。观摩中，我们观看了他们的农民画、剪纸、舞蹈、武术、民乐、折纸等多门校本课程，了解了其校本课程包括“非遗”课程、科技课程、手工课程、艺术课程等多种类型，学校免费提供所有课程道具、材料，旨在面向全体学生，体现“普惠民众，育成良才”的办学理念。
5月18日，我们还聆听普育学校李津老师的《汲取民族文化精髓 培养阳光自信少年》的专题讲座。让我们全面了解到普育学校是全国非物质文化遗产校园传承项目的12所核心学校之一。学校充分挖掘天津资源、宜兴埠资源、社区资源、家长资源、校本资源。先后开设了20多门具有民族特色、宜兴埠乡土特色、普育特色的非物质文化遗产课程。如今，普育学校非物质文化遗产培训活动中的舞蹈、武术、京东大鼓、农民画、民间剪纸、十字绣、京剧脸谱、陶艺等社团，已经打造成了普育学校的品牌校本课程。先后出版了25本校本教材，为活动提供了理论支撑。培养了一大批学有特长的体育明星、艺术能手，一批老百姓家的好苗子，已经在全国、市区级等各类比赛、活动中获得佳绩。社团师资除了本校在职教师以外，还聘请了当地非遗传承的老艺术家。建校五年来，先后有来自国内外的10000多名教育同仁来到普育学校针对非遗课程活动进行了访问交流，还与澳大利亚的蒙特布莱森小学签订了姊妹校协议。
内修于心，外显于形。普育学校通过以非遗课程为核心的培训活动，构建了以课程为基础，以活动为载体，以社团为骨干的普育全面育人体系，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，培养了学生的民族意识。通过观摩学习，大家对校本课程开发、利用有了较全面认识，对完善本校的校本课程体系有了清晰的思路。（海洋岛学校报道）
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