影子培训专题报道系列三：点滴里看管理 细微处见真章
发布者：cj_lihua 发布时间：2015-05-25 16:31:45 点击数:
点滴里看管理 细微处见真章
5月11日—22日，在长海县进修学校孙书记的带领下，长海县小学校长、骨干教师“影子培训”班一行21人深入天津市北辰区普育学校，进行了为期十天的学习交流活动。在倾听讲座与实地考察中我们真切感受到了普育学校的精细管理，带给我们一种视觉冲击与心灵的震撼。
一走进普育学校，最令人眼前一亮的是学生的大摆臂走路和大课间活动。课间操是学生行为习惯养成教育的一面镜子。只听到下课铃声一响，各班学生排着整齐的队伍，迈小步、摆大臂，昂首挺胸伴着音乐有序地进入操场。整齐规范的队列入场、强劲有力的武术操、训练有素的跑操，一排排、一列列展现一幅亮丽的风景线。普育学校大课间体育活动的变化，不仅来自于学校领导的高度重视、体育组全体成员的不懈努力、班主任参与管理、科研引领、而且形成了一套良好的运行机制，取得了明显的效果，学生的体质明显发生了变化。这不仅是一种常规管理，更是一种德育熏陶。
在讲座中我们逐步受到常规管理对于学校发展的重要意义。普育学校标准化、精细化、人本化的管理模式保证了学校持续健康的发展。“七大体系”-------教研体系、课堂体系、德育体系、课程体系、日常管理体系、队伍成长体系、文化建设体系构成了学校的七大管理体系，保证了学校的正常运转，实现了学校从规范化到现代化的转变。 “全员承包”-------行政干部对年级组、教研组、备课组等领域实行承包责任制，工作性质内容具体而明确，这样在管理上真正做到了“处处有岗，人人有责”。“两线互补”--------教学和德育两线不分家，工作交融，处处协作，互补互促，保证学校整体工作的有序开展。“全员日督导”-------人人都是管理者，学校工作全覆盖，无死角，无缝隙，工作精细，见实效。
此次活动加深了对普育学校的了解，感受到了普育学校的大气与儒雅风范，开拓了学习者的视野，这对我校今后的教育教学管理工作给予很大的启示，我们将在借鉴中学习，在学习中完善，在完善中提升我们的管理水平。（广鹿乡中小学报道）
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