影子培训专题报道系列二：感受普育校园文化建设的魅力 推动发展

发布者：cj_lihua   发布时间：2015-05-25 16:21:27   点击数:

感受普育校园文化建设的魅力 推动发展

5月11日，我们长海县中小学校长 、骨干教师“影子培训”班一行21人有幸来到天津普育学校，虽然来之前对这所名校已有所了解，但是来到之后还是被古朴典雅的校园文化气息所震撼。

室内外的景观无不体现了普育学校的办学理念，以物质文化为载体，塑造出既有现代学校特色又有浓郁传统文化氛围的校园文化精品。学校的各庭院，以中国文化寓意鲜明的“琴、棋、书、画”为其各庭院的文化主题，结合学校的传统特色及学生心理发展特点，在小学教学区创设棋园、书园，在初中教学区创设琴园和画园。

走进小学教学区，眼前顿时一亮，在刚才走过的文化廊的背面，竟是一处曲径通幽的诗词园，脍炙人口的古典诗词刻于景石，中国古代著名诗人李白衣袂飘飘伫立其中，意气风发，“唐宋八大家”之一欧阳修正执笔而握展卷阅读。 “传承历史”的校园文化在“有心插柳”中绿树成荫。

穿过诗词园，来到了“棋琴书画”中的棋园，踏入棋园瞬间，眼见灰墙青瓦，小四合院结构的内庭里，以棋子为凳，竹林清雅，微风迎面。名为“棋乐融融”的雕塑小品中几个小童栩栩如生的在草地里聚精会神的下着棋，仿佛能听到孩子们嬉闹的欢喜笑语，让整个棋园一下子生动活泼起来，在整体上起到了画龙点睛的积极作用。

走过通道，小学教学区的第二个内庭-----书园立即展现眼前。一本巨大的石书厚重地“躺”在园中，石面书页上刻着《论语》名句，阳光下的它仿佛期待着让人翻阅下一页似的，成为园中让人注目的焦点，在它的后面，是一排颇具中国传统特色的文化墙，分别以秦汉竹简、唐宋画卷、元曲书卷、明清小说（代表性文字说明）为内容线索，采用具有典型中国文化特色的卷轴形式做墙面浮雕，将“书”的概念从形到神的蔓延开来，加深了历史的厚重感，身处书园之中，处处弥漫着儒雅的文化气息，正可谓“两袖逐清风，书香自相随”，“传承历史”的校园文化主题，在这里得到了从形到神的生动演绎。

书园地面，创意采用地面刻字的形式，充分利用书园青石地面的古朴特色，将中国传统教育的经典范本《三字经》无规则而有序列的刻在地面上，宽广的地面立即如同巨幅书石，结合墙面壁饰，浓郁的书香之气和儒雅的学堂之风如芳兰吐蕊，让整个书园弥漫着浓郁的传统国学之风，在举手投足的不经意间，感受历史文化的默默书香。

一路向南而行，就进入了“琴棋书画”中的琴园。琴园充分考虑到了初中学生心理发展的特点，该年龄段的孩子学习自觉性和主动性较高，所以更需要相对安静的校园一隅。以“琴韵”为名的雕塑小品立于绿地之间，栩栩如生的神情，专注的拔弄着琴弦，闭上眼晴，耳畔仿佛听见园中流淌着悠扬的琴声，让人的心一瞬间安静下来。

作为一所拥有百年历史的名校，普育学校在坚持“传承历史”的文化基础上，紧跟时代发展步伐，将“拥抱世界”的主题贯彻到室内及厅廊景观文化里，作为校园文化的另一个主力面，与传承历史相辅相承，进一步突出了学校现代化的办学理念，在校园文化中提倡开放思想和创新精神，学校领导将开放的现代化教育思维与实际结合，丰富而有创意的设计，成为校园文化中闪耀的星光。在普育学校的教学楼、走廊、过道和楼梯等公共场所设置展板和宣传栏，展示学校办学特色和师生手工作品。

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。普育小学通过以上种种方法 “让每一面墙壁都说话” ，使整个学校充满着浓郁的文化气息，让学生受到潜移默化的熏陶，从而促进优良校风的形成。

学在普育，感受在普育之余，更多带给我们现实的思考，我们将如何更好借鉴他们的优良做法，与我们的实际结合起来，创造性发挥自己的聪明才智，促进大长山小学文化建设的更快发展。（大长山岛镇中心小学报道）