“影子培训”专题报道系列一：走进普育学校的教科研 启迪成长
发布者：cj_lihua 发布时间：2015-05-25 15:22:33 点击数:
走进普育学校的教科研 启迪成长
为期两周的普育学校影子培训告以段落，但作为学员的我们思考却未能停止，两周的学习让我们对普育学校“真实”有效的教科研工作印象深刻。
建立独特的普育学校教研体系——说课标说教材、说课，围绕“课堂教学”的三级教研（课例分析、质量分析、普育讲坛），为青年教师快速入轨、骨干教师成长搭建平台。尤为突出的是“普育大讲堂”，普育学校高效课堂、真实教育在这里起航。学校聘请教育学硕士、著名教育专家王敏勤教授作为学校客座教授，每周二进行专业引领，依靠王敏勤教授深厚的课改理论，一线丰富的课改经验，在大讲堂里形成专家讲，老师讲，学生讲，大家一起讲，形成一个相互借鉴、学习、沟通与互动的教研氛围。教师在“实践－发现问题－总结改进－现场实践”的循环往复中不断得以提升，“先学后教、顺学而教、当堂达标”教育理念得以体现，“三真三实一中心”教学策略得以落实，形成以“学案导学、小组合作、当堂达标”为要素的“和谐教学法五环节”教学模式。学校强化教学过程管理，将说教材、备课、作业等关键要素作为重点进行校级常态检查，一事一公示，不留死角，不落空白。说课标、说教材、说课、三级教研让教师们把课标和教材的内容转化成自己的知识结构，打通“课标－教材－考点”三点，保证课堂教学的高效性。
普育学校教科研工作的这些做法对我们有很大的借鉴，反思我们的工作，与他们确实有一定距离，我们将以此次培训学习为契机，努力完善我校的教科研工作，引领学校教科研走上新的台阶，推动教师尽快成长。（四块石小学报道）
部门概况
行政部门
业务部门
