《秦汉一统》教学反思：

发布者：cj_llq   发布时间：2015-05-25 14:40:55   点击数:

《秦汉一统》教学反思：
刘杰

汉朝是一个特别强盛的时代，有很多值得我们去探究了解的方面。书上的资料有限，学生只靠阅读教材和听教师的讲解是远远不够的，本节课涉及的知识比较广泛，学生刚刚接触历史知识，知道的不多，但课前可以通过多种途径收集相关的资料，所以上课前，应给学生足够的时间搜集有关汉朝的人物和成就、以及饺子面条的资料。应该给学生明确任务，指导他们查找的方向。

饺子和面条就是生活中再熟悉不过的食物了，所以这一部分学生特别感兴趣。但是在感兴趣、爱吃的同时，也应让学生感受饺子面条在我国拥有悠久的历史，饮食也是一种文化传统。

 在课上应引导学生提出有价值的问题，提出问题这一环节我觉得学生并没有把他确实想知道的问题说出来，而是在猜想：老师希望我提出什么样的问题。所以感觉有时还是束缚了学生的想法，捆绑了他们自由翱翔的翅膀。在交流资料时，应把资料上的内容内化为自己的东西，最好能用自己的话表达出主要内容，也能锻炼学生整理资料、复述、归纳的能力。这些都有待于加强。

今后的品社教学中我会钻研教法，转变角色，先学后教。让学生能够其乐融融的学习品社课。使品社学科变得更加有意义。