《记录成长的足迹》教案

发布者：cj_llq   发布时间：2014-12-08 14:38:00   点击数:

《记录成长的足迹》教案

活动目标：

1. 通过回顾自己的成长过程，体会自己的成长是与老师、家长的精心呵护以及同学们的帮助分不开的，升华学生的感恩之情。

2. 通过活动使学生进一步加深对集体的了解和热爱。

活动重、难点：

回顾自己的成长过程感悟成长意义，体会升华感恩之情。

活动准备：

1. 学生的个人成长记录册。

2. 多媒体课件。

活动方法：小组合作、感悟共鸣、创设情境。

活动时间：1课时

活动过程：

一、创设情境，引入主题。

1.导入：同学们，12岁的你们已经从一个无知的孩子成长为一个懂事的少年，回首即将告别的童年那一定是首唱也不完的歌画也不完的画。在熟悉的旋律声中我们一起去看看哪些曾经美好的瞬间。（PPT配乐播放孩子们在一起的图片）

2.听着这首扣人心弦的歌，看着我们曾经一起的美好瞬间你有什么感受？（学生畅所欲言）

3.教师小结：无忧无虑的童年渐渐远去，六年的时光漫长而又短暂。2000多个日子我们共同学习、共同游戏、共同品味快乐与忧伤。今天就让我们一起走进时光机共同去追忆我们成长的足迹。（板书）

二、组织交流，感悟成长。

1.课下我们已经将成长记录册制作完成了，瞧你们手里这厚厚的记录册我们可以分为几个版块来和大家交流呢？你能否为这些版块起个好听的名字呢？请同学们打开课文翻到84页，仔细读读，看看是否能从课本上得到帮助。

（学生从各个方面谈）

预设：个人成长（我们的涂鸦）、家庭成长（大手拉小手）、校园成长（校园交响曲）。相机板书。

2.先在小组中选你们最感兴趣的一个版块互相分享一下吧，待会选派代表分享你们公认最能证明成长的内容和大家一起分享。（小组交流）

3.分版块交流：先从第一版块“我们的涂鸦”开始，哪一组先来和大家分享你们的成长？

预设：身体的更方面成长、对自己很有益处的一些好习惯、自己的各项作品、才艺；成长里的各种故事、各种烦恼。

教师小结：这些来自同学们对成长的体味一定再次让你审视了自己的成长，你有什么想说的。（学生自由说感悟）

教师过渡：每个人的成长经历各有不同但不管成长这条路是长满荆棘还是铺满鲜花我们一样要拿出勇气去欣赏这沿途的风光，因为在这条成长之路上有满满的来自家人的关爱。

在接下来的版块中让我们把这些爱延续下去再去品那来自父母、家人的呵护下的成长的滋味。哪一组先来分享？（PPT出示第二个环节）

交流第二版块“大手拉小手”：

预设：从小时候的衣物、儿时的照片、父母的寄语、和父母在一起时令人感动的点点滴滴等方面来交流。（随机播放学生制作的PPT、录制的视频。）

教师相机引入：在这些天搜集资料的过程中，我收到了这样一封来自我们班一位同学父亲的来信。我读其中的一段给大家听。那个眼圈最红的姑娘说说你此时此刻的感受吧。同学们你们呢？你们听到这样一封来信有什么想说的呢？

（学生自主交流对父母的感恩。）

小结过渡：

父母给我们的爱包裹在你们成长的每一天里，这份爱我们铭记我们感恩。在这临别之际和你朝夕六年的校园也牵动着我们的心让我们重温那些年中校园里的点点滴滴吧。（课件出示第5环节）哪一组来和大家交流这一版块的内容？

4.交流第二版块“校园交响曲”

预设：学生从校园变化、学校生活、班级成长等方面来谈学校、班级、老师对自己成长的各方面影响。

教师：谢谢孩子们，谢谢你们对我工作的认可，我何尝不想对你们说声谢谢，这三年中你们给了我太多的惊喜、太多的感动、太多太多的快乐。然而除了我在你们的成长之路上还有很多老师也在时时刻刻关注着你们，我今天把他们都请到了课堂上来，我们一起去听听他们有什么要对我们说的。（PPT播放老师的视频）

在这离别将近的日子，老师把最贴心的话给了我们，我们是否也该对他们说些什么呢？（学生畅谈对老师的感激。）

三、小结成长、升华感恩。

1.教师过渡：在这熟悉的校园中还有多少令人割舍不下的情愫蔓延在你我的心头。你们看（PPT配乐播放孩子们在一起的照片上课、读书、活动。）当你走出时光机再看成长这个词你有了哪些新的认识？不妨在我们的成长记录册记录下此时的成长感言吧。（交流感言。）

小结：简短的感言有对父母的感恩、对老师的感激、对母校的不舍、对同窗的留恋。一段美好的小学时光让我们第一次经历了成长、蜕变也即将迈向人生中的第二个转折——初中。面对新的初中生活，面对新的挑战你们需要更多的勇气打败困难、需要更多的色彩在你们花一样的年华去绽放。

2.总结：憧憬着美好的将来是件幸福的事，所以离别也未必是伤感的。畅想有那么一天，你们已经长大，而我也已经白发苍苍，当我们再度聚首我会幸福的对你们说，孩子们正是你们的快乐让我快乐，正是你们的成长让我成长，正是你们放飞的希望点亮了我的希望。

最后，我们一起去吟诵一首小诗，我把它送给我六三班的每一个孩子并用它做为我们今天的结束语，

铃声！结束了无知。
　　铃声！点燃了梦想。
　　青春在这里起航。
　　梦想在这里释放。
　　曾经蛮不懂事。
　　曾经也莫名地惆怅。
　　不想离开，美丽的校园。
　　不想离开，儿时的剧场。
　　期待，
　　期待有一天，
　　将那记录的足迹走的更长。