大小王发训《美术中的比例知识》教学设计

发布者：cj_zhangyu   发布时间：2014-11-25 09:38:30   点击数:

《美术中的比例知识》教学设计

大长山中心小学 王发训

一、教学内容与目标

1．显性内容与目标

应知：通过本课学习，学生能够初步认识、了解比例知识，知道黄金比例，能够有意识地发现生活中的比例。

应会：通过学习，学生会测量出黄金分割点，并运用比例知识对简单的物品进行分析，从而学习运用比例美化生活的方法。

2．隐性内容与目标

通过学习，学生认识到美术与科学的联系。培养学生严谨的学习态度。

二、教学重点与难点

重点：认识黄金比例。能在生活中发现比例的美，会用比例知识分析、欣赏物品。

难点：运用比例知识分析作品，创作具有比例美感的花瓶。

三、教学过程

1、 导入新课

在造型艺术领域中比例是形式美法则之一。今天，我们就来学习比例知识在美术中的运用。

2、新授课（板书课题）

首先我们来探讨一下，中国画中是怎样运用比例的。

小结：我们刚才看到的作品叫《溪山行旅图》（课件），是宋代范宽的作品。

这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系，是我国山水画中的杰作。

意大利画家达·芬奇发现人体的比例变化。

明确比例的定义：

最早见于数学，一般指长度与长度、面积与面积的比率。如长的与短的、大的与小的等都形成比例。

是不是所有的比例都是最合理的、最美的呢?怎样才能使比例的美感更突出呢?

下面我们一起来探讨一下。

学生练习刚才我们测量的比率都接近1：0．618，这就是黄金分割比值。

下面我们来欣赏一些优美的陶瓶。

谁愿意来给大家画一个具有比例美感的陶罐?

通过学习比例的关系设计一个美观的花瓶。

四、作业要求

1．造型优美，比例合理。

发现问题及时纠正。

五、总结

我们今天学习了比例只是，它有助于我们探究没的奥秘。希望同学们今后在生活中继续研究发现创造出更没的艺术作品。