大小-杨黎丽-难忘的数学培训学习

发布者：cj_jyk   发布时间：2014-11-08 18:18:45   点击数:

大长山中心小学  杨黎丽

在10月9日到11日，我有幸参加了全国特级教师吴正宪老师工作室的验收活动，这可是千载难逢的机会。在这次学习中，我感触很深，受益匪浅。

在活动中，吴老师对每位做课的老师做了精彩的点评，同时，吴老师还亲自执教了五年级的数学《鸡兔同笼》一课。吴老师精彩的教学风格深深地吸引着我们。课堂上，吴老师用大家的风范，为我们诠释了新教材该如何上，如何调动学生的积极性，如何让学生主动去学习。

在聆听了吴老师的讲座之后，我知道了新课标中提到的模型思想是怎么一回事。建模的过程就是：（1）有教学情境；（2）从情境中发现、提出数学问题；（3）建模，探索规律方法；（4）应用模型解决问题。

通过学习，让我更进一步地了解和感悟了吴老师倡导的“践行儿童数学教育思想，创建学生喜爱的数学”的真谛，真切地感受到了新课程的精彩。吴老师告诉我们，数学课堂中要让学生学会独立思考，在此基础上，再进行交流，这样有助于发挥每个同学的特长，引发每位学生的思考。数学就是让学生主动的猜想、尝试、应用，在这一过程中学会不断调整策略，并掌握最优化的策略，要放手让学生试一试、调一调。当学生不会时，可以采取教一教、扶一扶、放一放的方法。要让学生敢于大胆表达自己的想法，要关注培养学生的问题意识，遇事多问问为什么。在建立模型时要让学生说说发现了什么，注重过程的探究，强化对模型的理解。

感谢这次培训学习，使自己的心中又注入了新的教学理念。在以后的教学中，我将更好地将这些理念运用到自己的数学教学实践中。我要充分利用好课本，吃透教材，结合生活情境和学生实际，设计教学环节，抓住契机，激发学生学习的兴趣。要注重学生自主体验和感悟，注重学生能力的培养，要建立模型思想，从而使学生学得更轻松，让自己的课堂教学更加精彩。