突出学科本质 关注过程教学——小学数学小长山小学调研服务简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2014-10-17 14:29:58   点击数:

突出学科本质  关注过程教学

——小学数学小长山小学调研服务简讯

10月14日——17日长海县小学数学深入小长山小学，进行主题调研与菜单服务。本次活动，依据课改理念，结合小长山服务菜单，重点突出“学科本质”、“积累数学活动经验”、“构建模型思想”三方面内容，使教师进一步理解新课程理念在数学课堂中的体现形式，明确了每节课要研究的重点是什么，围绕重点如何顺学而导、选择恰当的教与学方式，使学生获得应有的数学活动经验，并初步形成模型思想。

在具体课例研究中，因人而异、深入浅出，特别是对新、青年教师，手把手指导，一起解读教材，一起设计教学过程，使教师真切的感受到研究学科本质的重要，转变教与学方式的必要。

在调研过程中，对小长山小学校本研修与备课管理做了具体培训指导，向学校提出合理化建议。

本次调研，会进一步提升小长山小学数学课堂教学的研究热情，也会进一步提高教师的执教能力与专业化水平。

进修学校

姜永魁

2014年10月17日