参加初中信息技术网络专题研训有感（五）

9月17日我参加了学科本月的网络研训活动，通过与学科教师们的交流与研讨，感到自己在教学中存在几个问题，经过思考后进行了总结，以便在以后的教学中进行改正。

一、教学中存在的问题

（一）、重工具操作轻实践应用，忽视利用信息技术解决实际问题、

在教学中我主要针对操作要点进行讲解练习，虽然也会提到在生活中的一些应用，但大部分时候还是让学生模仿操作，分析操作要点，怎样能记住操作方法，力求能用最简化的方法来记住操作方法。忽视学生应用信息技术工具来解决实际问题，在今后的教学中还要转变教学方法，重新审视教学目标。

（二）、重技术轻人文，忽视信息社会人文精神与信息责任的培养

我在教学过程中过于重知识的讲解与传授，忽略德育渗透和情感培养，这个问题要加以重视。

（三）、教学评价不到位

这个问题通常是在教学时间允许的情况下才会进行教学评价，有的时候也是一闪而过。在今后的教学中还要多应用评价机制来促进学生学习的热情，转变学生学习的态度，从要我学到我要学。

二、改进方法

正确认识中学信息技术教学的发展形势，重新解读中小学信息技术课程的主要任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

教学中遵行因材施教的原则，努力做到1．将创造力培养与技能训练完美统一；2．培养学生的互助精神，提高综合能力；3．培养学生的终身学习观。