2014上半年长海县中小学规范办学行为督查情况通报（2014年5月5日）
发布者：changhaiedu 发布时间：2014-07-14 09:09:53 点击数:
长海县教育局
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2014上半年长海县中小学规范办学行为
督查情况通报
各中小学：
按照市局要求，长海县教育局组成教育督查小组，于2014年4月16日至28日，对我县中小学的办学行为进行了督查。随访督查组采用查阅资料、走访座谈、实地查看等方式，重点对各中小学课程计划实施、教学情况、开办实验班、考试成绩排名、有偿补课等工作进行了检查。现将督查情况通报如下：
一、主要成绩
⒈各中小学都对规范办学工作予以了较高的重视。能够认真贯彻落实《长海县规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》，并依据方案制定了本校的减负工作方案。利用会议组织教师认真学习，明确减负工作所涉及的相关内容。
⒉全县中小学能够认真执行课程计划，做到开齐学科，上足课时。各学校课程表与实际授课基本保持一致，不随意增减课程和课时。所开学科有教案，做到逢上必备。
⒊各年级作业留量合理。一二年级没有书面作业，其他年级作业时间符合规定。其中，一中开展了分层次教学研究，做到作业布置有层次；四中采用了有效课堂教学模式，新授课没有过量家庭作业，语、数、英学科作业总量不超过1小时，且作业类型齐全，保证学生有充足的休息时间和自主活动的时间。其它各中学作业时间不超过1.5小时，高中不超过2小时。四小、大小、獐小、海洋岛学校的教师按照学生的个性差异设计了分层次作业，使各层次学生都能得到提高和发展。各校实行月检制度，及时检查作业批改情况，并按要求在网上公示。
⒋各校教辅用书为省规定范围内，未发现为学生提供统一的教辅资料行为。学生自主、自愿购买的资料，教师能够做到提出使用指导意见，做到既不加重学生课业负担，又保证了学生在有师指导下的学习提高。
⒌各中小学无统一组织学生补课行为。未发现教师存在有偿家教行为，且教师也未在任何社会力量办学机构任教的现象。
⒍全县中小学采用的是阳光分班政策，不按学习成绩编快慢班，不设重点班。
⒎各校在减轻学生课业负担过程中，积极开展“体育艺术2+1”活动，如广鹿和小长山小学，他们利用大课间时间组织学生开展篮球、跳绳特色活动，丰富了大课间工作的形式和内容。其余各校也都有自己的特色活动，以此来丰富学生的课间生活。
二、存在问题
⒈部分学校及教师注重学生考试分数，轻视学生全面发展的问题仍然没有得到有效改变。还存在着执行课程计划不严肃、只抓语文、数学、英语等主科的倾向。部分学校的音乐、美术、信息技术等非基础学科被随意挤占、挪用和调课的现象较为严重。
⒉个别学校打着提高教学质量的幌子，实为收取考试费用埋下伏笔的频繁统一印刷试卷，频繁考试，考后无分析、无讲评的现象较为严重，不仅滋长了教师以卷代案的懒散作风，而且严重背离了教育教学规律。个别学校还存在着面向全体公布学生考试成绩的现象，办学行为需要进一步规范。
三、改进意见
⒈各校要严格规范常规教学管理，向课堂教学要质量。对教师的教学要提出明确要求，要严格按照学校的课表上课，不准随意调课，如确需调课，要提前到教导处登记，并提前一天通知学生做好准备。要全面实施教育教学的精细化管理，做到工作态度精心、工作过程精细、工作结果精品。
⒉各中小学要抓好有效课堂教学模式和小班化教学模式的研究。要以骨干教师和典型学科的成功实验推动全员的研究和铺开工作，以点带面。要进一步转变教师的教学理念，倡导实施自主、合作、探究的学习方式，还课堂给学生，反对教师独霸课堂和教师“一言堂”的陈旧课堂教学模式。
⒊要在进一步加强规范办学的同时，加强师德师风建设。严禁收费补课，严禁教师进行有偿家教。
规范办学是一项长期而意义深远的工作，需要我们上下联动，协调一致的努力工作才能取得成效。今后，县教育局将继续加大宣传和督查力度，引导学校不断增强依法办学意识，不断规范教育教学行为，不断巩固素质教育成果，努力营造良好的社会氛围，为办好全县人民满意的教育而作出应有的贡献。
长海县教育局
2014年5月5日
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