獐子小学－赵红梅－教学设计－比一比

发布者：cj_jyk   发布时间：2014-05-19 14:43:46   点击数:

獐子岛镇小学   赵红梅

教学内容：二年级数学第四册P27~P28

教学目标：

1、            结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系。

2、            掌握比较万以内数的大小的方法，进一步感受大叔的意义。

3、            初步养成乐于思考的良好习惯。

教学重难点：理解并掌握三位数和四位数的比较方法。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、复习

比较大小：100○99        34  ○  56    89 ○ 88

    说一说比较方法

二、新授

1、出示情境图：

师边说边出示“四座山的高度”，并指生读出高度

揭示课题，板书：比一比。

2、你想比什么？（生提出问题）

3、谁最矮？

  1）、先让学生独立思考

2）、汇报交流

3）、练习：2095○950      9998○999

4）、小结方法：数位多，数就大

4、谁最高？

1）、先让学生独立思考

2）、汇报交流

3）、练习：3450○2580 （电视的价钱）

4）、小结方法：看最高位，最高位的数大的大（数位相同）

黄山和泰山谁高？谁矮？

1）、先让学生独立思考，再同位说说：注意听别人怎么说？

2）、汇报交流

3）、练习：33456○3380 （工资谁高）

4）、小结方法：数位和最高位都相同，比较下一位。

按照从小到大的顺序填一填。

（1）                先让学生独立尝试独立解决问题。

（2）                小组交流：你是怎么填的？：1、2号学生要求语言流畅；3、4号讲清比较方法就行；实在不会说的认真听，向别人请教。师参与小组学习、巡视、评价。

（3）                汇报交流

（4）                总结比较方法

三、练一练

1、学生完成P28——1

说说自己为什么这样填？

2、学生完成P28——2

师批改小组一人（以学困生为主），生批其他人。同位选一题讲比法。

3、试着填一填：指名说，总结方法。

最小的四位数是（     ），最大的四位数是（      ）

最小的三位数是（     ），最大的三位数是（      ）

4、拓展：（选题做）

1、把287、7650、80、285、1651、79这些数从大到小排列。

2、□里可能填几？

   47 □5    ＞    4755

四、课堂总结：你有什么收获？

五、课堂检测：（师批一人：好学生；生批其他人）

在○里填上“＞”“＜”或“＝”

586 ○ 601     3188 ○ 3818      3303 ○ 3033      9000 ○ 9900

659 ○ 695     2999 ○ 3001      1001 ○ 999       3806