Windows—IE复习.doc

课题

Windows—IE复习

课时

1

课型

复习

教

学

目

标

知识与技能

能够脱机浏览网页及保存网页中的文本和图片。熟练掌握新建文件夹及文件的操作，并能够对文件或文件夹进行移动、复制、删除及重命名的　操作。

情感态度

与价值观

重点

熟练掌握新建文件夹及文件的操作，并能够对文件或文件夹进行移动、复制、删除及重命名的　操作。

难点

保存网页中的文本和图片

关键

教具

计算机及相关教学系统软件

教学流程

设计意图

T

创设情境导入复习

复习过程

我们在浏览网页的时候会遇到很多精美的图片，怎样把它变成我们自己的资源呢？

一、鼠标的应用

1、有没有两个手指同时按下的操作？以及鼠标的移动操作：是手腕的运动而不是前后左右移动鼠标。双击、右击操作练习。以打开“我的电脑”和关闭“我的电脑”来进行这项练习10次。

二、区分概念：文件夹和文件

1、            文件夹相当于信封，而文件相当于信纸，他们之间的关系自然而然就清楚了。展示教师机中的文件和文件夹，并介绍文件的种类，强调文件的类型。

2、            如何新建文件夹和文件　

介绍文件夹的新建方法：①、②、

文件夹名称的修改：①直接在修改状态下改②、重命名进行修改。

会读地址栏，知道当前打开的地址是什么。

介绍文件的新建：有两种文件在考试的时候需要你去新建。一个是WORD文件，另外一个是“文本文档”或叫“文本文件”或“纯文本文件”。

3、            学生练习新建文件夹和文件（在我电脑D：初三（）班的文件夹中）

4、            纠正学生在建文件中出现的错误：文件的后缀名称不能删除了，一定要保留不然文件就出现错误了，不是你新建的文件了。

三、区分复制和移动：

1、            以某学生为例，让他从原来的座位移动到另一个位置，原来的座位上还有这个学生吗？这就是“移动”。而复制是原来的位置上还有一个他，一共有两个他。

2、            演示移动和复制文件和文件夹。

体现计算机自主学习、所见即所得的特点

巩固

应用