抓常态课，全面提升学生音乐素养

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2014-04-04 09:28:27   点击数:

抓常态课，全面提升学生音乐素养

——小学音乐四小调研小结

我县的小学音乐教学目前正处于稳步发展阶段。为了确保课堂教学的有效性，本着常抓实干的原则，根据学校、部室计划要求，本周在四小进行了为期一周的整体调研。

音乐教学具有浓郁的专业性与特殊性，学生的音乐素养不是一朝一夕所能培养出来的。因此抓常态课，要在每一课的细节中体验音乐感受音乐。要让我们音乐教师用心用脑实实在在的进行音乐教育这是关键。也是一直以来音乐教学所要达到的目标。没有体验所学的一切都是苍白，只有自己扎扎实实体验到的才是最真实的。四天时间，听评音乐课9节。参加教研组活动一次，调研期间得到了领导的支持和同仁们的鼎力帮助，使自己收获多多、感触多多。

一 、音乐教学队伍的排头兵

一直以来四小的艺术教育与音乐教学是全县的龙头，我们有着一支很专业的音乐教研组。教师们有着很好的音乐素养，多年的历练，平日的积累，可以说四小的这四位音乐教师在音乐教学上已经到了轻车熟路，成熟老练的地步，是我们全县音乐教师队伍中的排头兵，领头雁。本次常态课中最大的优势：不假、不装、不糊弄、真实、有效、有创意。让我真真正正看到了她们在用心的做着音乐教学。刘丽华、吴英华、秦晓毅、张莉她们的音乐课都有自己的教学风格，内容清楚，目标明确课堂凸显出较浓的音乐性，教唱歌曲环节尤为突出多处的创意让我为之欣慰。四小的每位音乐教师的工作量应该说也是超负荷的，除了每周的满课时量，每天早晨、间操、中午还都在进行一些学生特长的训练，如;合唱队、舞蹈队、器乐队、鼓号队可以说音乐教师们每天的口头语言与肢体语言的付出量是很大的，他们所呈现出来得那一面总是积极地、快乐向上的，令我佩服的。

二 、音乐教师有着对专业执着的热情

学校是个大熔炉，熔炼出无数的孩子，也历练出上百个教师。音乐教学有其较强的专业性，每个教师都不能懈怠自己所从事的专业，一周的调研有许多让人欣慰的地方。

1、播种辛苦收获快乐

四位老师课上的之所以有声、有情、有趣。是因为他们背后付出了很多的努力。记得吴英华刚到四小的时候钢琴弹得很是一般，直接影响了课堂上教学效果，而现在钢琴弹得娴熟流畅，歌曲弹奏的时候不仅有高难的技巧而且还非常流利，给人以美的享受。原因在于她可贵的毅力每天都练习一点点，进步一点点。刘丽华老师在歌表演上一直是弱项，但本次的调研中我看到了她大胆的创编，自信得带领学生积极参与舞蹈，很是感动。秦晓毅老师的歌曲处理富有创意学生很感兴趣，整堂音乐课都是在热烈兴奋的气氛中度过。张莉老师在课堂上对待一年级孩子们细致认真。她们的毅力深深地感动着我。

2 、教师积极主动努力向上

四小音乐教师对工作认认真真，对事业有着不懈的追求。由于基本功练到位，课堂上教师的引领就能很到位、也很自信包括范唱、弹奏。除了学校安排的课之外教师总是主动要求教研员到自己的课堂去看课，课后我们总能与学科主任上课教师针对某个亮点、某个问题谈得热火朝天。教师在认真的听着记着并在下一节课中进行改进。通过这样的音乐教学相信学生的音乐素养定会有一个新的飞跃。

三 、建议与思考

1 、建议每位音乐教师主动走进他人的课堂，取他人之长补自己之短。

2 、建议提倡教师一天练习一点点，一天进步一点点活动，鼓励进步快的教师拉动行进慢的一同前行。

3、音乐课堂中四个环节需要在今后的教学中继续加以实施

1）声音训练的目的与唱歌教学相结合

2）打击乐器的运用一定要使音乐音响效果更加丰富

3）音乐游戏的设计围绕课堂教学内容展开

4）歌表演的设计要求简单、大方、整齐，避免杂、乱、繁。

红花需要绿叶扶，我们甘做托起红花的绿叶，全心全意为基层带好头、服好务。通过教师的努力相信我们的音乐教学定会硕果累累。