学校文化建设的基本功能是人的精神教育

校园文化的实质是学校教育文化。学校教育文化代表的是学校教育的一种精神，一种观念，一种价值追求；它不是口号，不是标语，而是一种氛围，一种无形的精神力量，具有很强的育人功能。

校园文化不仅在相当程度上反映着学校的教育文化，而且也是学校办学特色的重要体现，是学校生存的根基，是学校可持续发展的动力。

重视素质教育，从本质上来讲，就是要重视人的精神教育，而学校文化建设的基本功能是人的精神教育，是推进人的全面发展和可持续发展的教育。因此，我们可以这样说，要积极推进素质教育必须加强校园文化建。

在全国推进素质教育中，许多学校在加强校园文化建设方面做出了许多可喜的成果，积累了一定的经验，同时，面对现实又有许多需要急待研究的问题。这就需要我们在总结经验的基础上，站在促进人的全面发展和可持续发展的高度，面时现实存在的问题，更务实地用智慧去建设和发展校园文化。

“经济决定今天，科技决定明天，教育决定后天”。在全国优秀教师代表座谈会上，胡锦涛指出：“中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育”，“教育是提高人民思想道德素质和科技文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程”。

为了迎接日趋激烈的国际实力的竞争，我相信，只要我们切实加强校园文化建设，一定能促进培养人才的基础教育的发展，为培养更多具有深厚文化底蕴，具有创造能力的优秀人才做出新的更大的贡献！

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