小学数学研讨会感悟-小小-梁晶
发布者:cj_jyk 发布时间:2013-12-20 09:22:11 点击数:
“新思维、新理念、新教法”
——小学数学教育研讨会听课感受
小长山小学 梁晶
11月30日有幸参加了“新思维、新理念、新教法”的小学数学教育研讨会感受着名师名课的独特魅力,欣赏着名师课堂教学的独到设计,反思着自己日常教学的不足之处,真是受益匪浅。 他的娴熟的课堂教学技艺和丰富的前瞻性的教学理念、严谨的治学品质、独特的研究方法和风趣幽默的语言,给我留下了美好的印象。对我感受最深刻的是,他的课是朴实无华的,却又那么实在。他可以紧紧的抓住学生的兴趣,真正体现出了数学的魅力。究其原因,我想首先是:做一个风趣、有亲和力、有幽默感的老师。善于调动学生的学习激情。比如在这节课的教学中,可以发现一股幽默的气息。他一句很普通的话、一个普通的动作似乎都具有魔力,让听者饶有兴味地听下去,参与进去。整个学习活动中,最大的感受就是轻松、快乐、充实。使学生充满信心的在动态生成的课堂学习中感受数学学习的快乐。其实每个老师都想尽量创造出幽默、轻松、快乐的学习氛围,但实际效果却并非如此。我就觉得自己在日常教学中,很多课缺乏幽默与风趣,我想今后还须努力学习。
其次是要做一个静得下来,深得进去的教师。一个真正有水平的有深度的老师教给学生的是思考、深入思考的学习方法。抓好基础知识、基本技能,渗透数学思想,掌握数学方法。数学涉及到人们生活的方方面面。数学源于现实,寓于现实,并用于现实。《新课程标准》特别强调了数学知识在实际中的应用。应用是数学的生命线。变单纯、枯燥的数学问题为活生生的生活情景,激发学生的学习兴趣,密切数学与生活之间的联系。生活中有很多数学知识的应用,学生在数学课上学习了书本上的数学,而实际生活却是一个更大的课堂,作为老师我们要善于引导学生从数学的角度去观察周围的世界。 能够有幸观摩名师的教学风采,领略名师的教学艺术,聆听名师的讲座真是一种享受,让我确实感到课堂教学是一门艺术。从各位大师的课上,我们可以强烈地感受到:教学与生活实际紧密联系,既让学生感受到了数学学习的价值,又激发了学生的数学探索兴趣和求知欲望;我们还可以清楚地看到:教师是学习活动的组织者,是一个积极的鼓动者和参与者,是为学生营造一个宽松和谐、自由民主的新课堂的创造者;从名师的课上,我们更深刻地体会到:“探索是教学的生命线。”教师应注意培养学生的问题意识,让学生在一个个问题意识、一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题,体验分享探索成果。这样的教学,从学生的发展来说,是潜能的开发、个性和主体性的彰显;从师生共同生命历程的角度来说,是经验的共享、视界的融合。