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关于举办第六届中小学校长论坛暨‘一校一品’的理论与实践探索专题培训的通 知

发布者:cj_she   发布时间:2013-11-25 10:46:51   点击数:

关于举办第六届中小学校长论坛暨‘一校一品’的理论与实践探索专题培训的通 知
各中小学、职业中专、电大、幼儿园:
为推进中小学“一校一品”的理论学习和实践探索,全面提升学校发展内涵,促进学校特色创建工作,培养和造就一支高素质中小学校长队伍。经研究决定,拟组织“长海县第六届中小学校长论坛暨‘一校一品’的理论与实践探索专题培训”活动。”现将有关事宜通知如下:
一、        活动时间
2013年12月12日13:00——13日16:30
二、        活动地点
长海县教师进修学校、干训基地校
三、        参与人员
县政府主管县长教育局和进修学校的领导及相关人员、中小学、职专、电大的校级领导和幼儿园园级领导
四、        活动主题
“一校一品”的理论与实践
五、        活动内容和形式
1、            干训基地校观摩、交流、指导
2、            校长论坛
3、            专家、名校长点评、讲座
六、日程安排
日期
时间
课程安排与形式
12.12
13:00-15:00
四块石小学视导、问题答疑、指导
15:30-16:30
长海一中视导、问题答疑、指导
12.13
7:30-9:30
长海八中视导、问题答疑、指导
10:00-11:00
大长山小学视导、问题答疑、指导
13:30-15:00
五位中小学校长论坛
15:00-16:30
专家点评、讲座
 
六、        培训要求
1中小学校长参加论坛的稿件修改,侧重实践提炼经验和成果及今后打算,字数在3500字左右。
2、各位校长要根据本校在“一校一品”创建中的探索,准备与专家交流和研讨的内容。
3、接受视导的四所学校要做好“一校一品”探索方面的现场观摩准备。
4本次培训作为“十二五”提高培训内容之一,累计课时,计入学分。
5、参加培训的校级领导,携带培训手册(附件,需自己打印装订,以此作为每位学员参加“十二五”干部培训学习记录本)。
 
 
 
 
2013年11月25日
长海县普教干训工作领导小组
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件
 
 
 
 
长海县“十二五”中小学校长培训
 
学 习 手 册
 
 
 
 
学校:             
姓名:             
 
 
 
长海县普教干训工作领导小组
 
 
 
 
 
年 月 日
主题:                                              
学习主要内容和收获:                                
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   
                                                   

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