科研专干实践能力提高培训活动体会
发布者：cj_fuhong 发布时间：2013-11-11 09:59:37 点击数:
科研专干实践能力提高培训活动体会
小长山乡中心幼儿园 王芳
2013年11月
2013年10月31日我很荣幸的参加了由县进修学校组织的科研专干培训活动。通过这次的学习，我了解到了一些以前从没有知道的内容，了解了幼儿园教科研的意义。
由于我们幼儿园教师的研究水平有限，在研究方法、操作措施等方面，我们的科研工作有很大的困难，日常工作中也没有把课题研究作为工作的重点。但是听了周水子小学科研主任的讲座，让我明白了课题研究的重要性。幼儿园的教科研工作是提升保教质量、促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的关键，我们要以课题工作为抓手，不断地从平时的工作中及时积累自己的点滴经验，及时整理自己的困惑，不断反思。幼儿园的教科研工作虽然繁杂，但只要我们做细、做实，就会有收获。科研活动需多样化，无论是学习还是实践，要本着“以人为本”的理念，多途径地组织学习。每两周组织一次教科研学习，要求每位教师把在日常生活中遇到的教学案例记录下来，进行反思，并把有代表性的案例进行讨论分析，把文字材料积累起来，既有利于教师的学习与管理，又有利于提高教师参与的热情。帮助教师解决工作实践或课题研究中所碰到的问题、难题。这样就会不断提高教师的科研素养，提升幼儿园教科研工作的整体水平。
同时，我们也聆听了甘井子区进修学校的袁主任的精彩讲座，让我的感触也很深，让我明白了科研工作的特点、工作思路。袁主任也给我们详细讲解了做好课题开展应注意的几件事情：如何顺利开展课题活动，首先，建立合理的教科研管理网体系成立教科研领导班子，由园长亲自负责教科研工作，从确立内容、组织活动到创设各种条件，注意调动教师的积极性，全力支持教科研活动；其次，由副园长负责具体的运作，副园长再具体指导负责教科研的各年级组组长，做到层层负责，各有任务，保证科研工作的顺利开展。
课题研究是以教育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度，认识教育现象、提炼教育经验，探索教育规律的一种创造性实践活动。我们一定要重视科研工作。本次培训专家们的“点化”和“引领”，就像我科研工作成长道路上的那盏明灯，使我豁然开朗，我要把专家名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我走向教学成功的彼岸，开创我园科研工作新局面。
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