长海县幼儿新·青年教师教育教学基本功大赛活动总结及评优结果
发布者：cj_lixia 发布时间：2013-10-31 15:14:10 点击数:
长海县幼儿新·青年教师教育教学基本功大赛活动总结及评优结果
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步促进幼儿园新、青年教师的快速成长。2013年10月17日-18日，长海县教师进修学校在长海县幼儿园顺利开展了“长海县幼儿新·青年教师教学基本功大赛”。本次大赛历时一天半的时间，全县共有20位教师以饱满的精神状态参加了本次大赛，其中参加青年教师组的有11名教师。本次基本功大赛为新青年教师搭建了锻炼成长及展示自我的平台，达到了预期的目的。通过比赛，看到教师身上很多的优势及成长的足迹。现就本次大赛的基本情况及活动情况总结如下：
基本情况介绍：
我县公办幼儿园7所，其中县直幼儿园1所，乡镇中心幼儿园6所。为迎接大连市幼儿园青年教师教学评优活动，并以此活动为契机，促进我县新、青年幼儿教师的快速成长，7所幼儿园均采取自下而上的形式，先是在幼儿园范围内开展新、青年教师教学基本功大练兵。其中全县青年教师36人，占全县幼儿教师总数的24%。参加县级选拔活动的教师11人，占全县青年教师的30%。
活动特点：
一、统筹规划，提高认识
本次活动在长海县2013年学期初的学前研训计划中，预设的是开展新教师的教学基本功大赛。全园我县各乡镇幼儿园新、青年教师颇多，因此要求各幼儿园要以此活动为契机，开展全园范围或者新青年的教师的教学基本功拉练。因青年教师的要求，就在本学期计划中就把活动范围扩展到“全县新·青年教师基本功大赛”。由此也为迎接大连市开展的青年教师教学活动评优做铺垫、做准备。
新、青年教师基本功大赛，得到了进修学校领导的高度重视。各级各类幼儿园也统筹规划，认真对待本次大赛活动。
二、大赛内容安排合理，促教师专业素质发展
我县只有一所县直的公办幼儿园，其他均为乡镇中心幼儿园。交通的不便利，教师们外出的学习的机会很少，作为研训教师也不能每个学期都能下到幼儿园调研。因此，通过大赛的契机，也能了解老师们的发展现状。我县本次开展的新青年教学基本功大赛，主要三项内容：教学活动展示、中大班教材歌曲弹唱和才艺展示。
活动中新、青年教师的活动分两组同时进行，教学活动展示之后，组长给每个活动进行点评，使执教者、观摩者都能学有所悟，使之达到以赛促训的目的。
另外在基本功方面，键盘是乡镇中心幼儿园老师的弱项。选择教材中的歌曲弹唱为参赛内容，即有集中性更有实效性，利于日后的教学活动。所以，此次大赛活动，内容安排合理，极好地促动了教师们的素质提升。
三、教师们对待活动有热情
本次大赛较以往有很大的不同，就是教师们对于参加活动非常有热情，参与度极高。这是以往所没有的情况，由此，作为研训教师的我深受感动。
键盘弹唱对乡镇老师来说是弱项，有很多老师不是专业的。可活动计划下发一直到活动伊始，也没有听到异议的声音。而且在大赛中，四十多首歌曲任意抽签，老师们都能够进行弹唱。这一点，是我没有想到的。因为即使是专业老师，有的年龄段也没有教授的。可见老师们都付出了努力，加强练习。
四、活动中有创新、有亮点
本次活动中，参赛老师的教学活动有很大的创新，体现在：选材上有创新，能选用身边的废旧材料设计活动，引发幼儿对美的追求。如，长海县幼儿园青年教师组的宋雅妮老师的美术活动《奇妙的沙画》，很有创意，深受幼儿喜爱。刘璠老师通过班级环境创设对吊饰的研究，开展手工制作《小吊饰》，看看幼儿创设的吊饰会是什么样子的呢？
活动中最大的亮点体现在：有智慧，更敢于尝试。如青年教师组广鹿乡镇中心园的姜秀梅老师在执教《魔力磁铁》一活动时，有一个环节是探究磁铁的好朋友并做出记录。她的设计是小组合作，而且在记录时不是运用幼儿的记录符号，而是直接把磁铁的好朋友（实物）粘贴在记录板上。既节省了幼儿记录的时间，又有利于幼儿充分探究，非常有实效性，更体现出这位年轻老师的教学智慧。活动中另一个亮点就是敢于尝试。音乐领域的教学活动，新、青年教师很难把握与驾驭，但这次大赛中，有四位教师选择音乐领域的音乐欣赏、音乐游戏、歌曲教学，给予现场观摩受训的教师一次很好的学习机会。
五、提供了丰富的教学资源
我县开展的青年教师大赛活动，虽然内容多、时间长，但我们活动的宗旨不会因此而省略-----那就是以赛促训。本次活动中有四节音乐活动和四节美术活动，给观摩教师提供了一次很好的学习机会，很多日常教学中教师们存在的问题通过本次活动，研训教师都一一对每节活动进行了评析。如怎样在活动中把握好音乐活动的元素？怎样进行游戏教学而不偏离音乐活动的本身？怎样调动幼儿的学习品质？音乐活动中主要是强调幼儿的感受表现为主还是强化教学？而美术活动中，青年教师特别是乡镇中心园的老师们，在教学方法上不敢突破，不敢放手。在教学过程中针对绘画要求总是忽略，觉得孩子知道了，没有必要再提了。一天半的时间，老师们如饥似渴地学习着、感悟着、体会着，比赛的结果对老师们已不重要了，收获最大的是通过参加本次大赛，增加了信心，在教学理念上有了新思考，为今后的教学工作提供了丰富的教学资源。
问题和不足：
本次大赛在教师的素质上较以往有了很大的提升，但也存在很多的问题：
一、教学目标把握不准确
大赛中很多教师暴露出对教学目标把握不准，不能很好的针对活动目标解决重难点。教师的“放”与“收”，不能很好地进行调控。如科学活动《会变的月亮》，目标中体现的是运用语言和动作来表现对月亮变化的理解。而教师只是运用语言讲述这一教学手段，缺乏利用游戏的形式尝试运用肢体动作去表现，缺乏探究性，目标把握不准确。可见，教师们日常就对活动目标缺乏分析与思考。
二、忽视幼儿的学习方式，不敢放手
不敢放手让幼儿去探究、忽视幼儿的学习方式这一问题，主要体现在新青年教师的身上，尤其是乡镇中心幼儿园的教师尤为突出一些。陈鹤琴先生曾说过：“帮助孩子最好只用一只手。”只有放手让孩子去实践，孩子的经验和能力才能形成和发展。如音乐活动《小茶壶》和美术活动《小吊饰》，都存在这个问题。
三、只注重教师的“教”而忽略幼儿的“学”
有的老师们在活动中只是关注自己的教学流程，而不能随机地针对活动中幼儿的表现及接受能力，及时调整自己的教学方案，关注幼儿不够，忽视幼儿的“学”。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。
建议：
1、加强薄弱学科的研究
本次大赛的活动主要集中在艺术领域，而对数学领域出现了冷门现在。可见，教师们数学领域呈现出弱项。日后在研训活动要针对数学领域的游戏教学加强研究。另外，也出现每所幼儿园的教学领域的强项和弱项。那么，也将针对这一问题，加强幼儿园之间的交流，使资源共享，共同提高教育质量。
2、多为新、青年教师搭建平台和机会
本次大赛也看到了新、青年教师发展的良好势头。她们接受能力较快，敢于尝试与创新。今后，将多为新、青年提供学习的机会，创设锻炼的平台，使她们更加有信心，促进其专业成长。
结束语：
幼儿园新、青年教师基本功大赛给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动调动了教师们加强学习的积极性，促动了教师们加强学习的脚步！今后我们将会更加深入地对《纲要》和《指南》加强学习，使之更好地将《纲要》和《指南》的精神，践行于教育教学之中！
长海县教师进修学校 李霞
青年教师基本功大赛评优结果：
|
等级
|
单 位
|
姓 名
|
教学活动分数
|
自弹自唱及才艺的分数
|
合计
|
|
一
等
奖
|
长海县幼儿园
|
宋亚妮
|
84.825
|
9.25
|
94.075
|
|
长海县幼儿园
|
肖霞
|
83.25
|
10
|
93.25
|
|
|
长海县幼儿园
|
梁晓
|
82.125
|
9.875
|
92
|
|
|
二
等
奖
|
长海县幼儿园
|
于炜
|
80.1
|
9.875
|
89.975
|
|
獐子岛镇中心幼儿园
|
张倩
|
81.225
|
8.625
|
89.85
|
|
|
广鹿乡中心幼儿园
|
姜秀梅
|
81.45
|
7.875
|
89.325
|
|
|
大长山中心二园
|
于丽
|
81
|
7.975
|
88.975
|
|
|
大长山岛镇中心幼儿园
|
孙艳艳
|
78.75
|
9．125
|
87.875
|
|
|
獐子岛镇中心幼儿园
|
李袁
|
78.075
|
8.5
|
86.575
|
新教师基本功大赛评优结果：
|
等级
|
单 位
|
姓 名
|
教育教学分数
|
自弹自唱及才艺
的分数
|
合计
|
名次
|
|
一
等
奖
|
长海县幼儿园
|
尹晓明
|
54.84
|
35.33
|
90.17
|
1
|
|
獐子岛镇中心幼儿园
|
石敏子
|
53.76
|
33.54
|
87.3
|
2
|
|
|
广鹿乡中心幼儿园
|
刘杰
|
54.66
|
32
|
86.66
|
3
|
|
|
二
等
奖
|
海洋乡中心幼儿园
|
李慧
|
54.24
|
31.6
|
85.84
|
4
|
|
广鹿乡中心幼儿园
|
于双爽
|
53.58
|
32.2
|
85.78
|
5
|
|
|
大长山岛镇中心幼儿园
|
王慧颖
|
54
|
31.76
|
85.76
|
6
|
|
|
小长山乡中心幼儿园
|
孙丹
|
52.38
|
32.6
|
84.98
|
7
|
部门概况
行政部门
业务部门
