《课堂教学的有效性》学习体会

发布者：cj_yaosen   发布时间：2013-10-11 08:57:39   点击数:

《课堂教学的有效性》学习体会

小长山房身小学    张勇

    新学期刚开始，就参加了孙萍老师组织的体育教师培训，使我受益匪浅。孙老师以理论联系实际、现场提问、现场示范等多种形式对我们进行了精心的培训，使我对体育课堂教学的有效性有了更深的了解。

就针对一节前滚翻课，展开了实际性的研讨。

第一、在准备活动方面。不是一味的喊口令做动作，而是真正让学生受益的准备活动。像以往我喊口令是一个节奏的进行是不对的，要针对每个关节和韧带的特点，准确有效的进行，口令要快慢适宜，也可以用一些游戏性的活动来进行准备活动，使学生热爱做准备活动，为学生的以后体育方面的发展打下良好的基础。一节课的准备活动是为了这节课的基本部分服务的，要针对这节课的主要内容作准备活动，尽量避免一些与本课内容无关的准备活动，准备活动要有效和高效。

第二、在基本部分方面。对于传授学生技能的顺序有了很好的认识，要从该技能的重、难点入手，只有把握教材的重、难点才能更好的使学生掌握该技能，在培训中，我们就前滚翻一课，亲身体会到了团身的重要性。再就是教学方法，教学方法要多样、有效。比如，团身方法就有很多，独自在垫子上团身转、抱球滚动等，都是有效的方法。

第三、在课的结束方面。要做好学生的放松活动。

体育课堂教学有效性直接影响体育教学质量和学生体质健康，需要教师和学生共同来构建，让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义、自觉主动地参加体育锻炼，通过本次培训，让我学到了很多有用的理论和实践方面的能力，我要不断的学习，来丰富自己的教育教学水平，不断的钻研教材，找出适宜的方法，来提高课堂教学的效率。