王增成 生活中的智慧
发布者：cj_llq 发布时间：2013-09-29 16:40:43 点击数:
北师大版教材四年级上册
第二单元 题目：生活中的智慧
长海县小长山乡中心小学 王增成
教学目标
1、模拟使用过去的生活用品，体验生活的变化与进步。
2、通过体验活动，感受普通劳动者的智慧，培养尊重劳动和劳动者的情感。
3、认识简单的实物年表，理解年表的作用，学习制作简单的年表。
教学准备
1、教材、多媒体课件、搜集学校教师搜集过去的日常生活用品。例如，暖被子用的汤壶、捅炉子用的火筷子、蒲扇、水瓢等。准备一两种供小组体验活动时使用的旧式生活用品。如毛笔、算盘等。
2、询问家长，教科书上呈现的东西和自己搜集的旧物品，它们分别属于什么历史年代，有什么用途。
3、旧物品调查记录或录音。
教学过程：
1、导入。
师：教师出示课件，展示书中和当地旧式生活用品，问学生：你们平时见过这些东西吗，你知道它们的用途吗？
生：讨论回答。
师：小结学生回答，并过渡导入课题。
2、引导学生展示旧物品。
师：你们收集到了哪些旧的生活用品实物和图片，请讲一讲。这些东西为什么被人们喜爱和利用？现在哪些东西已经被淘汰了，哪些东西还在用呢？（师引导学生讨论并汇报）
师：小结学生汇报情况，并展示自己搜集到的实物和图片，并向学生介绍这的名称，讲一讲它的用途和长处。
师：引导学生展示自己的调查记录或录音。
3、体验活动。
师：引导学生分组进行体验，让学生体验这些物品的用途，让他们谈谈哪些已经被新用具代替了，再说说新工具的优点。
生：分组体验。用毛笔写字，用算盘计算等。
师：小结汇报情况并过渡。
4、看年表“各抒己见”。
师：引导生看年表，想一想，你都知道什么？小组讨论。
生：自学，小组讨论。
师：引导生汇报。
师：引导生明确：有些旧生活用品今天用起来不是很方便，甚至有些笨拙，但是在当时确是很了不起的发明，是劳动人民智慧的结晶。年表还告诉我们，在这些用品之前是更加笨拙、更不方便的用具。
5、布置作业：
选择一种用具来制作年表。
板书设计
生活中的智慧
|
劳动人民 智慧的结晶
|
|
｝
|
新生活用具 很便利
部门概况
行政部门
业务部门
