走进新教材，感悟新课标，践行新理念

发布者：cj_yuhong   发布时间：2013-09-23 16:33:53   点击数:

“走进新教材，感悟新课标，践行新理念”培训体会

大长山中心小学 王钟慧

本月4日至5日，在大长山四块石小学，我有幸参加了由大连教育学院的王福华老师为我们进行了“走进新教材，感悟新课标，践行新理念”的主题培训活动。学习时间是短暂，但是留给我们的思考是无限的，对于我专业理论的的提升也是受益颇多。

王老师从“基于新课标、新教材，谈课堂教学有效性”主题来向我们进行了新课标的培训，在理论的基础之上，结合大连优秀教师的鲜活课例分析新课标在课堂中的体现，同时参训教师之间的积极研讨也使得本次培训十分圆满。本次培训给我收获颇丰，原本，我觉得课标是一本枯燥的理论书籍，对于实际的教学指导意义不大。因此，在平时很少翻阅。本次通过王老师的培训，使我对课标有了新的认识，而我感悟最深的也是课标中的人文性。英语课程的人文性即要通过英语课程开阔学生视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观，其核心任务就是提高学生的综合人文素养。教师在课堂教学中努力把语言知识教学和语言技能发展的过程与调动学生积极的情感态度、形成一定的学习策略、渗透正确的人生观和价值观融为一体，继而体现课程人文性特征。

在课堂教学的整体过程中，教师应该创造民主氛围,激发学生的创造性。在以往的教学中，我们更多的是关注语言知识目标，忽略了情感态度的培养。高段的学生对英语的兴趣越来越来淡，与此也是有关联的。在刘歆老师的课堂中，我们看到了与书相关的情感教育，这对我是一个极大的触动。作为教师，我们是将培养人作为教育的首要任务。英语课堂是打开学生放眼世界最好的途径之一。适当的人文教育，从孩子的身心出发，利用教材内容，开拓学生的视野，培养学生的情感态度，这样的英语课，会使课堂充满者对于人的关怀，使学生收益匪浅。

本次的培训和开学伊始在普兰店的培训，从不同的角度开拓了我的视野，作为新潮的英语学科，我们必须时时更新自己的知识，给学生最好的课堂。在这两次培训的指导下，我将再次认真领悟新课标的精神，将其更好的运用到教学课堂中。