走进新教材，感悟新课标，践行新课堂

发布者：cj_yuhong   发布时间：2013-09-23 14:15:52   点击数:

走进新教材，感悟新课标，践行新课堂

广鹿中心小学    李宁

 2013年9月5日和6日两天我们英语学科的教师进行了《走进新教材，感悟新课标，践行新课堂》的培训。市院的王福华教研员给我们带来了精彩的讲座，教师积极参与，使我收益匪浅。

本次王老师带领我们学习课标，让我更深一步理解课标，他始终强调英语课程具有工具性和人文性。要求学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，丰富生活经历，将学生发展作为人发展进行教学，而不是仅仅局限于课本之中，我们要让学生爱学习英语，把它当作交流的手段，让他们在生活中能够应用到它。王老师还强调课程评价的形式和内容要多样化，现在我教低年级的课程，课程评价的有效性对调动学生的积极性和课堂的气氛起了至关重要的作用，孩子都活跃了才愿意听英语课、愿意参与进来，这样他们能够从体验中学好英语，愿意去说、用。王老师也反复强调学生为主体的理念，分别从教学目标的设定、教学准备、教学过程、课外作业等四个方面阐述了学生主体作用的体现。清楚地认识到充分发挥学生的主体。《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。一堂成功的课，应该让学生自始至终掌握主动权，教师只是充一个导演，最大限度地给学生提供参与的机会，学生的主体性得到了体现，自然就产生了求知和探究的欲望，也就把学习当当作一件乐事。

学习中王老师还结合课例给我们讲解如何应用到课堂当中，而且有很多老师进行了发言和交流，每一位教师都有不同的理解和感悟。

总之，这次学习虽然短暂，但对我们的影响是深远的，我会在我的教学实践中不断应用。