走进新教材，感悟新课标，践行新理念

发布者：cj_yuhong   发布时间：2013-09-23 10:35:03   点击数:

走进新教材，感悟新课标，践行新理念

                              大长山中心小学  傅海华

9月5日至6日，大连教育学院小教中心英语研训教师王福华老师来到海岛，对我们英语教师进行了主题为“基于新课标、新教材，谈课堂教学有效性”的培训。这次培训时间虽然不长，但是我却收获了很多。王老师不仅对课标进行了解读和分析，还针对新课标、新教材下的小学英语如何教学进行了指导和建议。

首先王老师从课程目标、课程理念、课程性质和课程评价几个方面对新课标作了深刻解读，引导我们在分析新课标新变化中把握教学的目标，特别强调新的《英语课程标准》更关注学生语言综合运用能力的培养，教师在教学中要注重培养学生用英语做事情的能力，让学生在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。

接着，王老师通过新教材的解读和新旧教材的对比，并结合新课标向我们阐述了如何基于课标深度解读教材，从而更准确地确定教学目标，设计有效的教学活动。

课堂是课标、教材体现的载体，如何把握课标、教材的变化，从而开展课堂教学是我们关注的热点。随后，王老师为我们带来了两节优秀的英语课例，课例中新颖独到的活动设计、扎实有效的落实课标等让我们在场的每一位教师深切感受到理论与实践结合带来的精彩，也引发了自己对新课标、新教材下，打造有效课堂的思考：

   1.    我们应该不断提升自身的专业化素养，更新教育教学观念，从而转变教和学的方式；

   2.    要注重语言学习的渐进性与持续性，利用有效的活动扎实落实教学目标；

   3.    培养学生的学习策略和语言运用能力。

本次活动，使我从“课标、教材、课堂”三方面感知了小学英语新课程的魅力与挑战，获得了一种理念的提升、一股探究的热情。我也期待自己在今后的教学中有新的探索、有新的收获！