学习 领悟 收获

发布者：cj_yuhong   发布时间：2013-09-22 21:07:02   点击数:

獐小

王晶晶

 

9月6日我怀着一颗兴奋而又激动的心情参加了于大长山四块石小学举行的骨干教师培训活动。作为一名英语老师，我很荣幸获得了这次极其宝贵的提升专业的机会。在以往的英语教学工作中，我总是执着于课堂教学，执着于课堂教学的效果，从未过多的关注过课标，从未静下心来细心的研读课标、从未过多的关注课标对我们教学的指导作用。而在四小的这次为期两天的培训，让我如无知的孩童找到了心爱的玩具般，如迷路的羔羊找到了回家的路般，如沙漠中的饥汉一下见到了绿洲般，窥见到课程对我们教学的指导作用，又给予了我一次提升自我能力，完美自身教学艺术，提高课堂教学方法的机会！

 

1、新课标 新特点

通过本次培训，让我认识到，新课程标准在教学理念、课程目标、教学过程与方法、策略与评价等方面都有了新的改革与创新。它注重语言学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。主张学生们应在语境中接触、体验、理解真实的评议，并在此基础上学习和运用语言。本次培训，让我又一次对课标有了全新的认识，使我清楚地看到课标对我们教学的指导作用，只有细心地研读，细心地揣摩课标，方能更准确地把握教学目标，才能更好地落实教学！

 

    2、新课标  新要求

新的课标新的要求新的挑战，这要求我们教师要充分地利用好手中的教材，充分地领悟好课程标准，让课标来指导教学，让教材为我们教师所用，从而不断地提升自身的教学艺术，提高课堂教学的实效性。如新课标要求将学习内容融入到真实的语境中，让学生在真实的情境中来感知、运用语言，这就要求我们教师要深思目标语言的运用情境，深思如何利用学生们所了解的、熟识的情境来学习语言，这就对我们的教学提出了更高的要求，但却为学生更好地运用语言提供方便与可能！我们的教学不能只眼于知识，不能只想着将知识灌给学生，而应多思考如何帮助学生运用语言来做事情。

 

    3、理念融于教学

    培训的两天中我们看了两节课，从这两节精彩纷呈的课例中，我们不但领略到两位执教教师对课堂驾驭的纯熟自如，也领略到她们激情活跃的个人教学魅力与对教学理念的准确自如的把握。两堂课自然流畅、课堂活动形式灵活多样，老师们总能巧妙地利用各种生活化地情境帮助学生们理解、学习、运用、巩固、拓展着目标语句。可见教师对教材、对教学理念的捻熟于心，才能有的放矢的引导学生学习、运用目标语句。看老师们的课似顺手拈来，但却无处不体现着教师对理念，对教学内容，对教材的把握与灵活驾驭。这是做为教师的我应不断学习、思考之处，也是我在以后的教学中应不断磨砺自身之处。认真研读课标，仔细揣摩教学目标，灵活运用教材，开拓自身的视野，不断学习丰富自身头脑，增强自身课堂教学的开放性与灵活性，使静态的文字变成为生动活泼的实践活动，使学生在情境中用，在运用中不断学习，这是我在以后的教学中应不断思索之处，不断提升自我之所。

 

总之本次培训，让我真切地感受到教育是充满智慧的事业。通过此次培训使我明白作为英语教师应时时学习，事事细心，把日常所学运用和发挥到日常教学中，真正走近教材，真正让教学走近生活，帮助学生运用知识来解决生活中的问题！

知识、技术在不断更新，这要求做为教师的我们要正视所面临的挑战，不断地提高自身的专业能力，保持开放的心态，不断对自身教育未完进行研究与反思，积极乐观地面对教学，以适应不断日新月异的生活环境。