音乐教学之路定会让我成长起来

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2013-09-16 15:41:37   点击数:

音乐教学之路定会让我成长起来

——送培训，重素质，促提高研训活动体会

小长山乡房身小学  郎  灿

2013年9月

我是一名来自朝阳的音乐教师。今年被分配在小长山房身小学任教。对音乐教学我充满了无限的好奇，同时也很有勇气和信心做一名优秀的小学音乐教师。9月初一次很好的机会让我真正的体验到作为一名小学音乐教师的神圣责任及其中的快乐。市教育学院的“送培训，重素质，促提高”活动给了我很大的触动。来到四块石小学参加市教研员对我们的培训,作为一名新教师，我收获颇多!

首先，张莉老师的新授课让我学到了很多，围绕主线教学，虽然在不断变换形式，但是主线一直没变；课堂教学始终贯穿音乐的特性，弥漫整个课堂，使学生在快乐中学习；教师动作的设计能很快吸引学生的注意力，在音乐的衬托中师生合作的非常好，带动了全体同学的模仿，增强了学生对音乐要素，音乐韵律的感受与体会；教学设计的紧密与连贯，一直吸引着学生的注意力，提升了学生的学习兴趣，达成了整堂课的教学目标，我很受启发！

其次，教研员王老师对于常态课的精彩讲解更是让我学到了很多！我分几点谈谈我的体会。

一、要明确教学目标，无论是教学计划的设计还是过程的实施都是在围绕着目标而达成的，另外，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度在目标的实施过程中起到了始终贯穿的作用，因此，对于上好一堂课，目标的明确很重要。1、一堂课中，学生“喜欢”参与到其中这是最重要的，教师要用音乐所特有的性质以及教师对于课的计划来吸引学生，让他们喜欢并且积极参与到课堂中来，所以教师要通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知道和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯；2、“听”是学生体验与理解音乐的感性特征与精神内涵最主要的方式，也是最直接的方式，教师一定要让学生在动中听，说中听，乐中听，加深音乐的弥漫效果；3、音乐是情感的艺术，教师要本着音乐的特性教学，感受与体验应放在首位 ，教师多创编一些动作让学生去模仿并且也自行进行创编，让学生在动中感受音乐所带给他们无尽的快乐。

二、要把有关音乐的知识与技能放首位，1、不要给学生设置学习前的障碍；2、旋律与歌曲要连起来练，不要分开，音乐要始终贯穿一节课的始终；3、可设置问题，让学生去解答，教师可进行引领和提炼；4、提倡识谱，教师可用演唱歌曲的方式来视唱曲谱，提高学生的识谱能力。

三、上课内容应要简单化，多以听为主，变换各种形式听音乐，加深音乐带给学生的印象，感受音乐要素，让学生在轻松快乐中有兴趣的学习。

四，欣赏课，要把有标题的音乐变成无标题的音乐，激发学生的新区，让学生高兴的上完一堂课。这几点是我的一点体会，会有不足的地方，我会继续在实践中不断探索，深究，加强自己素质的提高。

再次，通过教研员王老师对我们教师声乐的训练与指导，让我对于声乐以及声乐教学有了更深刻的学习和认识， 音乐是有灵魂的，它更多的来自我们扎实的基本功和心灵的声音中，作为教师，较强的专业素质是我们必备的，良好的气息，自如的机能，兴奋的状态，腔体的共鸣是靠我们在长期的训练和坚持的，对学生亦是如此，从五个原因a、ai、yi、ao、u中根据学生的不同特点进行闭口音和开口音的训练，再加上哼鸣的正确指导，我想在长期的坚持后学生的声音定会有质的飞跃，把适合的歌曲作为发声练习的一部分不但能激发学生的兴趣，对学生的声音更是一种提高。

这次培训，我受益匪浅。我会追随着市，县教研员的步伐继续努力，提升自己，提升我的教学质量，做一名优秀的小学音乐教师。