小学品德与社会同课异构教案设计与交流方案

小学品德与社会同课异构教案设计与交流方案

为了加强教师对课标、教材的研究，提高教师对教材的理解和把握，并根据课标和教材内容灵活进行教学设计，提高教师的基本功，为后续的同课异构课堂教学、教研活动做好准备。本月长海县品德与社会学科开展同课异构教案设计与交流活动。

活动名称：小学品德与社会同课异构教案设计与交流

活动时间：2013年9月16日-9月27日
活动形式：网络交流

活动目标：

1、通过网络交流，教师能够调动自己的参与意识、任务意识和自我提高的意识。

2、通过本次活动，教师对撰写教学设计的具体要求有一个清楚的认识，提高教学设计的撰写能力。

3、通过同课异构的教学设计研究活动，教师可以互相交流，互相研讨，从而提高对课标教材的理解和把握。

参加人员：各年级的品社教师（每人至少一篇）

具体要求：

1、教学设计的内容

三年级：《在学校里工作的人们》

四年级：《生活中的智慧》

五年级：《长江的诉说》

六年级：《从艰难中起步》

2、教学设计的要求

1) 教师能够根据已给的具体教学内容，设计有个性有特色的教案。

2) 教学目标中行为主体、行为条件、行为动词和所要达成的程度清楚，具体，易于教师在课堂教学中进行把握和落实。

3) 教学设计中要有学情分析。学情分析要言及学生，学生和本课的教学内容紧密结合，联系学生的生活实际和已有经验，做出与达成教学目标有关的分析。

4) 灵活选用适合学生现实和本课教学内容的教学形式，有利于学生主动学习和探索，使学生在喜欢参与的基础上有所提高。

5) 整堂课的教学设计能够有效地落实教学目标。

3、文本格式要求

北师大版教材 *年级上册

第*单元题目：********

教师姓名

具体教学设计。

板书设计

4、所有任教品社学科的教师都要求撰写教学设计。这属于全员培训中一项任务。不得随意下载，如有雷同教案，或抄袭、下载的，将此学分作废。

5、9月27日前，各校学科组长将本校品社教师的教案统一打包交给研训教师。

6、教师的教案将在长海教育网上展示，大家阅读后可以在QQ空间中自由交流自己的感受和见解。

长海县教师进修学校

2013年9月16日

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