参加“幼儿课堂教学现场交流会”有感
发布者：cj_lixia 发布时间：2013-07-09 09:51:03 点击数:
参加“幼儿课堂教学现场交流会”有感
2013年6月22日——23日，在进修学校李霞老师的安排组织下，我很荣幸参加了“上海市幼教讲学团走进大连暨精品幼儿课堂教学“现场交流会。本次活动内容丰富，形式多样，有专家讲座《幼儿园科学活动环境创设》《幼儿园音乐教育》《幼儿园游戏指导与策略》的专题报告。同时这些幼教专家也给我们带来了精品展示课。他们的教学构思、方法各有所长。课堂中与幼儿的精彩互动，充分展现了名师们特有的教学风格，这种风格源自于对孩子已有经验的精彩把握，对核心主题的理解与思考，对生活的热爱与教学经验的积淀。所以才让我们看到了最为精彩的课程。同时也让我有所感悟，有所启发：
一、精品展示课带给我的启发
本次活动我共观摩了三位专家所执教的四节优质课，印象比较深刻的是由“首个获得上海十大明星称号的男教师”，诸君老师给我们上的《身体动动动》，这位男教师很会带动气氛，他的语言诙谐、生动，让我们听课的老师也不禁被他的语言，给吸引过去了。首先由一段当下非常流行的《江南style》舞蹈，拉近了师幼之间的距离，更是激发起幼儿参与活动兴趣。整个活动中，教师为幼儿创设了多种的问题情境大胆放手让幼儿自己去探索，寻找问题的答案。例如，在记录这一环节中，教师放手让幼儿自行结伴分组，互相讨论，进行操作记录，幼儿的自主性学习在此环节中充分得以体现。最后通过一幅幅形象直观的多媒体课件，让幼儿真实感受到身体各部位是怎样活动的，如心脏的跳动、血液的流动，丰富了幼儿的已有经验。同时我们还观摩了由上海幼儿音乐教学的专家周密老师执教的一节音乐舞蹈活动《花球舞》，此节活动教师充分利用了四个舞谱，向幼儿形象的展示了舞蹈的基本动作，舞谱的利用有效加深了幼儿对于动作的记忆，活动中他始终以一位大姐姐的身份与幼儿进行互动，整个活动设计巧妙、新颖，师生互动默契，让孩子们在探索发现中学会了舞蹈，并博得了大家的阵阵掌声，使大家深刻领悟到了音乐教学的魅力。
二、讲座对我的启发
培训的过程中，我们先后聆听了四位专家给我们带来的精彩讲座。由戴姝丽园长给我们所做的《幼儿园科学活动环境创设》报告中，给我们详细介绍了如何创设科学合理的幼儿园环境，其中使我印象深刻的是记录单在一日活动中的运用，在平日的教学活动中教师可以有目的、有计划地组织让幼儿进行对日常生活中的记录，把记录单放在游戏或生活中的一角，让幼儿随时记录玩到的或看到的信息。如种子发芽、季节变化等。这样的教学方式可以有利的促进幼儿的知识经验需求。在周密老师的音乐讲座中，她结合自已幼儿园的音乐教育特色，让我们看到了如何把音乐融入到幼儿园的一日活动各个环节之中。同时还选取了幼儿园教材中一些歌曲、乐曲、律动素材，从他们的旋律、节奏如何处理等做了深刻的分析，在唱唱玩玩的现场轻松互动中，让我们理解了音乐教育的核心是培养孩子的感受力和表现力，也了解了音乐教育不仅是目的，还是手段，既促进幼儿的全面发展。
短暂的两天培训结束了。在名师效应的感染下，我静静的感受着、学习着、快乐着。在她们的身上，我学到了很多、很多……学习后我一直在思考：我应该向名师们学什么？作为教师的我们首先要调整好自己的心态，抓牢当前的教学状态，根据孩子的年龄特点采取有效的教学策略，明确老师如何扮演好指导者，引领者，玩伴和创作者的角色，让孩子主动探索、体验，从而进行快乐教学！
广鹿乡中心幼儿园 王雪
2013、6、28
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