小学音乐《畅想教材—课堂精彩教学片段演绎10分钟》

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2013-06-27 16:13:18   点击数:

小学音乐《畅想教材—课堂精彩教学片段演绎10分钟》

研训活动之体会

大长山小学 张莉

2013.6.27

2013年6月25日下午，我有幸参加了小学音乐学科《畅想教材——课堂精彩教学片段演绎10分钟》研训活动。在活动中我体会很深，感觉到此行收获颇丰。

        一、        有感于专业引领

活动伊始，研训老师简短而又精彩的专业讲座《让“创意”的点子弥漫音乐课堂》很有学习价值。理论与实际相结合的培训易于接受，对课堂教学中出现的一些问题剖析的很透彻，对其解决的方式方法阐述的也很到位。参与活动的老师们在研训教师深入浅出的实例分析中获益良多。

         二、        有感于立意。

此次活动打破了以往研训活动的模式，没有了千篇一律的讲座，改变了由一名或两名教师做课、大家评课的惯例。而是采取了每一位一线音乐老师都参与做课的方式，展示自己音乐课堂上的精彩片段。充分体现了取他人之长，补己之短，相互学习别人的创意点子，利用更好的音乐素材，进而丰富自己的音乐课堂。这是我们本次的活动的真正目地。

         三、        有感于能力

在此次做课的8位老师身上，我充分看到了教师的能力和潜力。每一位教师都有其擅长的部分，或节奏、或歌声、或舞姿、或组织、或感情……对每一个教学内容的把握、每一个教学环节的设计都有精心，很完善。虽然精彩片段所展示的可能都是大家的长处，但是相信老师们的能力并不仅限于此，大家的潜力是无限的。

         四、        有感于自身

我在平时的教学中，所惯用的教学流程几乎是千篇一律的，没有新意，学生们通常都会知道接下来会进行什么，针对拓展部分考虑的较多，而对于打击乐、节奏、情感的运用则考虑的很少。而往往这些才是孩子们应该感受、应该掌握的知识。所以，在以后的教学中我将会在这些方面加以重视，从而做到不单单是教唱歌曲，还要让学生们感知音乐要素，让这些要素在音乐教学中发挥重要的作用，进而逐渐的完善自己的音乐课堂教学。

我要感谢进修学校的教研员老师给我们一线的音乐教师提供这样一个展示自己、学习他人的机会，希望这样的学习平台越来越多。通过这样的研训活动，我们一线教师才会有进步的机会，才会使研训活动真正发挥它的服务于音乐教学的作用。