小学音乐《布娃娃》一课教学反思

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2013-05-06 09:58:22   点击数:

小学音乐《布娃娃》一课教学反思

獐子中心小学-----梁丽霞

作为小学音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的，作用和地位。它的目的在于培养学生对音乐的感悟，以美感来感染学生，以情感来陶冶学生。它的作用是通过聆听，演唱来丰富孩子们的情感世界，培养其真，善，美的认知能力，服务于孩子们的终身发展，

在《布娃娃》一课的欣赏教学中，我首先让孩子们一起来复习欣赏已学过的“可爱的家”的片段，一起体验有家的孩子怎样的温暖幸福，没家的孩子的艰苦和不幸。然后多媒体出示四川地震中部分场景和图片，解读自然灾害给孩子们造成的痛苦，并提示和鼓励一些孩子谈自己的感受，渐渐地是孩子们进入了状态，这时我开始播放《布娃娃》音乐，在学生们用心去聆听，感受过程中，我在旁边用不同的语气，声调做解释，旁白:布娃娃为什么不回家，因她没有爸爸和妈妈，她没有家只能在路边在角落里，我们应该帮助她，，献一点爱心，分一半妈妈分一分爱，让我们共同拥有一个家。几遍聆听后，孩子们都进入到<布娃娃>的情景中去，许多孩子的表情发生了变化，学生们静静地用心听着，注意力变得集中，有的跟着伴唱小声哼唱着，他们的情绪也感染着我，我的眼睛也湿润了，我及时抓住这个时机，让学生表达一下自己的感受，培养对家的热爱，对父母的感激之情，对布娃娃的同情和爱心。教育孩子们把这份爱，感恩，同情运用到身边的生活中去，为父母，为家做点力所能及的事，珍惜今天的幸福，听老师父母的话好好读书，关系爱护身边的每个人，让我们共同拥有一个美好的家。

不知不觉一节课结束了，孩子们带着思考，带着收藏。似乎一节课时间他们长大了，懂事了，轻轻地慢慢的离开音乐教室。

实践使我体会到，育人无时不在，课课都有孩子们成长的身影，只要我们用心去做去教，音乐课永远是孩子最喜欢的课堂之一。学校永远是孩子们最喜欢和向往的地方。