一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2013-05-04 08:17:24 点击数:
《漂亮的瓶子》教学设计
四块石小学 徐海霞
教学目标：
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及美化方法，并能顺利剪出一个大小合适、造型好看的瓶子进行美化装饰。
2、提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学重点：感受瓶子的艺术魅力，能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
教学难点：瓶子的对称剪法及装饰方法。
教具准备：
1、教师：多媒体课件。
2、学生：水彩笔、油画棒、剪刀等工具。
教学过程：
一、实物导入激发兴趣：
1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及美化方法，并能顺利剪出一个大小合适、造型好看的瓶子进行美化装饰。
2、提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学重点：感受瓶子的艺术魅力，能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
教学难点：瓶子的对称剪法及装饰方法。
教具准备：
1、教师：多媒体课件。
2、学生：水彩笔、油画棒、剪刀等工具。
教学过程：
一、实物导入激发兴趣：
1、师出示一个饮料瓶：今天老师给大家带来了一件物品是什么？作用？
学生回答：瓶子，装饮料。
2、教师又出示一瓶子引导学生说说作用。
学生回答：瓶子，装饮料。
2、教师又出示一瓶子引导学生说说作用。
学生回答，教师补充：插花、欣赏
3、师：那你能不能向大家描述一下这只瓶子的形状呢？
学生回答，教师演示把它画在黑板上。
4、同样学生描述另一只瓶子，教师板演，并标出瓶子各部分的名称 有口、脖子、肚子、底、耳等
学生回答，教师演示把它画在黑板上。
4、同样学生描述另一只瓶子，教师板演，并标出瓶子各部分的名称 有口、脖子、肚子、底、耳等
揭示课题：瓶子
二、讲授新课：
1、引导学生说出瓶子的结构特点
二、讲授新课：
1、引导学生说出瓶子的结构特点
，学生表述，教师总结：对称
2、师：利用这个特点，你能快速地剪出一个瓶子吗？
教师演示对称剪法
3、师故意示范一种错误剪法：把纸对折后，从开口的一边剪瓶子，结果瓶子变成两半了。
4、师把一些剪得过小的瓶子拿出来和大小合适的对比，问学生哪个好？
5、学生尝试自己剪瓶子。
5、学生尝试自己剪瓶子。
三、讨论分析，探究实践
1、教师出示一带花纹的瓶子引导学生欣赏。
1、教师出示一带花纹的瓶子引导学生欣赏。
补充课题：漂亮的瓶子
2、欣赏古今中外的一些漂亮的瓶子。
学生点评美化方法：用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子，并且搭配好色彩。
3、欣赏学生的优秀习作，了解表现方法。
四、愉快表现，鼓励创新
2、欣赏古今中外的一些漂亮的瓶子。
学生点评美化方法：用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子，并且搭配好色彩。
3、欣赏学生的优秀习作，了解表现方法。
四、愉快表现，鼓励创新
引导学生把剪好的瓶子画上花纹。
教师巡视辅导。
五、展示评价
1、学生把剪画好的瓶子展示在黑板上。
2、学生评选出自己喜欢的花瓶
五、展示评价
1、学生把剪画好的瓶子展示在黑板上。
2、学生评选出自己喜欢的花瓶
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